وزیر اعظم جناب نریندر مودی نے ’پریکشا پے چرچا ‘(پی پی سی) 2026 کے 9 ویں ایڈیشن  میں آج طلباء کے ساتھ بات چیت کی ۔ وزیر اعظم نے ’پی پی سی 2026 ‘کی دوسری قسط کے دوران کوئمبٹور ، رائے پور ، دیوموگرا اور گوہاٹی کے امتحان وارئیرز کے ساتھ غیر رسمی بات چیت کی ۔ ’پریکشا پے چرچا‘ کے خصوصی ایڈیشن میں طلباء کا خیر مقدم کرتے ہوئے جناب مودی نے کہا کہ اس بار یہ پروگرام ملک کے مختلف حصوں میں منعقد کیا گیا تھا ۔ کوئمبٹور ایڈیشن کا آغاز کرتے ہوئے ، وزیر اعظم نے کہا کہ تمل ناڈو کے طلباء کی توانائی اور تجسس نے انہیں بہت متاثر کیا ہے ۔’’ونکم‘‘ کے ساتھ ان کا استقبال کرتے ہوئے وہ خوشگوار بات چیت میں مصروف ہو گئے ۔ طلباء نے اپنے جوش و خروش کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ جب انہوں نے وزیر اعظم کو دیکھا تو انہیں اپنی آنکھوں پر یقین نہیں آیا ، وہ ایک ڈرامائی انداز میں ان کی آمد کی توقع کررہے تھے لیکن طلباء نے پایا کہ وہ انتہائی سادہ ، شائستہ اور زمین سے جڑے ہوئے ہیں۔ ایک طالب علم نے بتایا کہ جناب مودی کی آمد سے وہ کانپنے لگے ۔

اسٹارٹ اپس اور مطالعہ کے لیے وزیر اعظم کا منتر

وزیر اعظم نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ وہ کئی سالوں سے ’پریکشا پے چرچا‘ کے ذریعے دسویں اور بارہویں جماعت کے طلباء کے ساتھ بات چیت کر رہے ہیں ، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ یہ ان کے لیے ایک سیکھنے کا پروگرام ہے ، نہ کہ تدریسی ، اور طلباء کو اپنے خیالات شیئر کرنے کی دعوت دی ۔ اسٹارٹ اپ کے بارے میں ایک طالب علم کے سوال کا جواب دیتے ہوئے انہوں نے کہا کہ پہلی توجہ اس بات پر ہونی چاہیے کہ کوئی کیا کرنا چاہتا ہے ، چاہے وہ ٹیکنالوجی میں اختراع ہو یا ڈرون یا بجلی کے نظام جیسے عملی حل ہوں ۔ انہوں نے ٹیکنالوجی یا مالیات میں مہارت رکھنے والے دوستوں کے ساتھ چھوٹی ٹیمیں بنانے کا مشورہ دیا ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ کوئی کاروبار شروع کرنے کے لیے عمر کی کوئی قید نہیں ہے ، اور یہاں تک کہ چھوٹے اسٹارٹ اپ بھی موثر ثابت  ہو سکتے ہیں ۔ انہوں نے کہا کہ اگر حقیقی دلچسپی ہے تو یہ بہت اچھی بات ہے ۔ انہوں نے موجودہ اسٹارٹ اپس کا دورہ کرنے ، پروجیکٹ رپورٹ تیار کرنے اور اسے اسکول پروجیکٹ کے طور پر ایمانداری سے پیش کرنے کا مشورہ دیا ، جس سے رہنمائی اور تعاون کی حوصلہ افزائی ہوگی ۔ انہوں نے کہا کہ آہستہ آہستہ اس بات کا علم حاصل ہوگا کہ آگے کس طرح بڑھنا ہے۔

تعلیم اور جذبے میں توازن کے بارے میں ایک اور طالب علم کی تشویش کا جواب دیتے ہوئے جناب مودی نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ دونوں مفید ہیں اور ایک دوسرے کی تکمیل کر سکتے ہیں ۔ انہوں نے سائنس کے تجربات کے ساتھ آرٹ کے امتزاج کی ایک مثال کے ساتھ وضاحت کرتے ہوئے کہا کہ تخلیقی صلاحیتوں سے سیکھنے اور تھکاوٹ کو کم کرنے میں مدد مل سکتی ہے ، انہوں نے روزانہ یا ہفتہ وار کچھ وقت ذاتی دلچسپی کے لیے وقف کرنے کی سفارش کی اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ  تعلیم کو ترجیح دی جانی چاہئے۔

وکست بھارت اور ووکل فار لوکل میں نوجوانوں کا تعاون

سال2047 تک ہندوستان کے ترقی یافتہ ملک بننے کے بارے میں پوچھے جانے پر وزیر اعظم نے اس بات پر خوشی کا اظہار کیا کہ نوجوان طلباء بھی اس خواب میں شریک ہیں ۔ انہوں نے سنگاپور کے ماہی گیری کے ایک گاؤں سے تبدیلی کا حوالہ دیتے ہوئے لی کوان یو کا ذکر کیا  اور ترقی یافتہ ممالک کی نظم و ضبط کی عادات کو اپنانے پر زور دیا ۔ انہوں نے کہا کہ کچرا نہ پھینکنا ، ٹریفک قوانین پر عمل کرنا ، کھانے کی بربادی سے بچنا  اور مقامی مصنوعات کی حمایت کرنا جیسے چھوٹے اقدامات قومی ترقی میں نمایاں کردار ادا کرتے ہیں ۔ انہوں نے ’’ووکل فار لوکل’’ ہونے اور بیرون ملک کے بجائے ہندوستان میں شادیوں جیسے پروگراموں کو منانے کے انتخاب پر زور دیا ، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ ہر شہری کے چھوٹے چھوٹے اقدامات اجتماعی طور پر ایک ترقی یافتہ ہندوستان کی تعمیر میں مدد کرتے ہیں ۔ طلباء نے حیرت کے ساتھ نوٹ کیا کہ انہوں نے بڑے اقدامات کے مقابلے چھوٹے اقدامات  پر زور دیا ، اس بات کو تقویت دیتے ہوئے کہ یہ سب سے زیادہ اہمیت کے حامل ہیں۔

حوصلہ افزائی یا نظم و ضبط ؟

وزیر اعظم جناب نریندر مودی نے ایک طالب علم کے اس سوال کا جواب دیتے ہوئے کہ کامیابی کے لیے حوصلہ افزائی زیادہ اہم ہے یا نظم و ضبط ۔انہوں نے کہا کہ  زندگی میں دونوں ضروری ہیں ۔ انہوں نے وضاحت کی کہ نظم و ضبط کے بغیر محض حوصلہ افزائی کا کوئی فائدہ نہیں ہے۔انہوں نے ایک ایسے کسان کی مثال دی جو اپنے پڑوسی کی کامیابی سے متاثر ہوتا ہے لیکن بارش سے پہلے اپنے کھیت کو تیار کرنے میں ناکام رہتا ہے ، جس کے نتیجے میں خراب نتائج برآمد ہوتے ہیں ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ نظم و ضبط ناگزیر ہے ، جبکہ حوصلہ افزائی ’’سونے سےکی گئی سجاوٹ ‘‘ جیسی قدر میں اضافہ کرتی ہے  اور نظم و ضبط کے بغیر ، تحریک بوجھ بن جاتی ہے اور مایوسی پیدا کرتی ہے ۔ طالب علم نے ایک ایسے سوال پر وضاحت حاصل کرنے پر فخر محسوس کیا جو برسوں سے اس کے لئے پریشان کن تھا۔

اے آئی کا عروج اور اس کا صحیح استعمال

مصنوعی ذہانت سے متعلق ایک اور سوال کا جواب دیتے ہوئے وزیر اعظم نے کہا کہ ہر دور کو نئی ٹیکنالوجی سے متعلق خدشات کا سامنا کرنا پڑا ہے ، چاہے وہ کمپیوٹر ہو یا موبائل فون ، لیکن خوف  زدہ ہونے کی ضرورت نہیں ہے۔ انہوں نے آلات کے غلام بننے کے خلاف خبردار کرتے ہوئے اس بات پر زور دیا کہ ٹیکنالوجی کو انسانی زندگی کا مالک نہیں بننا چاہیے ۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ ’’میں غلام نہیں بنوں گا‘‘اور مشورہ دیا کہ اے آئی کو رہنمائی اور قدر میں اضافے کے لیے استعمال کیا جانا چاہیے ، نہ کہ سیکھنے کے متبادل کے طور پر ۔ انہوں نے نوٹ کیا کہ ملازمتوں کی نوعیت ہمیشہ بدلتی رہے گی ، جس طرح نقل و حمل بیل گاڑیوں سے ہوائی جہازوں کی طرف منتقل ہوا ، لیکن زندگی چلتی رہے گی۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ ٹیکنالوجی کو سمجھنا ، اپنی صلاحیتوں کو بڑھانا  اور اس کی صلاحیت کو بلا خوف بروئے کار لانا ترقی کو یقینی بناتا ہے ۔

وکست بھارت کے تئیں عزم

طلباء نے اپنے جذبات کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ وہ انتہائی پرجوش  اورفخرمحسوس کرتے ہیں نیز یہ کہ وزیر اعظم ایک رہنما سے زیادہ فیملی کے رکن کی طرح نظر آتے ہیں ۔ کوئمبٹور میں طلباء کے ساتھ اپنی بات چیت کا اختتام کرتے ہوئے ، وزیر اعظم مودی نے کہا کہ کوئمبٹور کے نوجوان مصنوعی ذہانت ، اسٹارٹ اپس اور مستقبل کی ٹیکنالوجیز سے خاطر خواہ طور پر واقف ہیں  اور یہ ہندوستان کے نوجوان کی سوچ کی عکاسی کی تصدیق کرتا ہے جو 2047 تک ترقی یافتہ ہندوستان کے عزم کو نئی طاقت دے رہا ہے ۔

ایک مکالمے اور باہمی سیکھنے کے طور پر ’پریکشا پے چرچا‘ کے جذبے کو جاری رکھتے ہوئے ، انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ یہ بات چیت بعد میں کوئمبٹور سے رائے پور ، چھتیس گڑھ منتقل ہوئی ، جہاں انہوں نے طلباء کے ساتھ بات چیت کی اور مقامی پکوانوں سے بھی لطف اٹھایا ۔

وزیر اعظم نے سفر کرنےاور اپنے مقصد پر توجہ مرکوز رکھنے کی صلاح دی

’’جئے جوہر‘‘ کے ساتھ ان کا استقبال کرتے ہوئے ، انہوں نے کھانے کی روایات اور مقامی پکوانوں کے بارے میں پوچھا ۔ اس کے بعد انہوں نے سوالات طلب کیے ، تعطیلات کے دوران سفر سےمتعلق ایک سوال کا جواب دیتے ہوئے طلباء کو مشورہ دیا کہ وہ آگے بڑھنے سے پہلے اپنی تحصیل ، ضلع اور ریاست کو جانیں ، انہوں نے کہا کہ سفر اس وقت اور زیادہ خوشگوار محسوس ہوتا ہے جب آپ ایک طالب علم کے طور پر ٹرین کے ذریعے سفر کریں اور آپ کا کھانا آپ کے ساتھ ہو اور ہندوستان کے تنوع کے بارے میں جانیں ۔

امتحان کے تناؤ اور نظر ثانی کے بارے میں ایک سوال پر ، جناب مودی نے کہا کہ طلباء کو اپنی تیاری پر بھروسہ کرنا چاہیے ، پرسکون رہنا چاہیے  اور موضوع کی مہارت پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے ۔ انہوں نے سیکھنے کا موازنہ کھیلوں سے کرتے ہوئے کہا کہ مستقل مشق ، نظم و ضبط اور مقابلہ طاقت پیدا کرتا ہے ۔ انہوں نے ان لوگوں سے دوستی کرنے کی ایک عملی تکنیک تجویز کی جو پڑھائی میں جدوجہد کرتے ہیں اور انہیں سیکھنے میں مدد کرتے ہیں ۔

پڑھائی اور کھیلوں کے بیچ توازن

کھیلوں اور تعلیم میں توازن قائم کرنے کے خواہشمند ایک طالب علم سے خطاب کرتے ہوئے وزیر اعظم نے کہا کہ تعلیم نہ صرف ذاتی زندگی بلکہ سماجی زندگی کے لیے بھی ضروری ہے اور اسے کبھی بھی کم نہیں سمجھنا چاہیے ۔ انہوں نے خبردار کیا کہ ہرگز یہ یقین کرنے کی غلطی نہ کریں کہ اگر کھیلوں میں مہارت ہے تو تعلیم کی ضرورت نہیں پڑتی ،اس کے ساتھ ہی یہ بھی واضح کیا کہ صرف تعلیم ہی سب کچھ نہیں ہے ۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ ہنر کو فروغ دیا جانا چاہیے  اور البتہ  کھلاڑی بننے کے لیے کھیلنا ضروری ہے ، زندگی میں کھیلنا بھی اتنا ہی اہم ہے ۔ انہوں نے کہا کہ زندگی میں توازن برقرار رکھنے کے لیے کھیل شامل ہونا چاہیے ، یہ کہتے ہوئے کہ ’’اگر میں کھیلوں گا تو میں ترقی کروں گا‘‘ ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ ہمیں پڑھنا چاہئے ، تاکہ دوسرے لوگ ہمیں ایسے شخص کے طور پر مسترد نہ کردیں جو تعلیم کے بغیر صرف میدان میں ہی رہتا ہے ۔ انہوں نے اس بات کی تصدیق کرتے ہوئے اپنی بات ختم کی کہ حقیقی طاقت تعلیمی اور کھیلوں دونوں میں عمدہ  ہونے میں ہے ۔ طلباء نے اظہار خیال کیا کہ وہ ان کے مشورے کو اپنی زندگی میں نافذ کریں گے اور اس تجربے کے لیے ان کا تہہ دل سے شکریہ ادا کیا ۔

ماحول کا تحفظ

وزیر اعظم مودی نے ماحولیاتی تحفظ میں تعاون کے بارے میں ایک طالب علم کے سوال کا جواب دیتے ہوئے کہا کہ قدرتی وسائل کا تحفظ ہماری فطرت کا حصہ بننا چاہیے ۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ روزمرہ کی زندگی میں چھوٹے چھوٹے اصول بڑی تبدیلی لاتے ہیں ، انہوں نے برش کرتے وقت پانی بند کرنے اور ضرورت پڑنے پر ہی اس کا استعمال کرنے کی مثال دی ۔ انہوں نے ایک استاد کی متاثر کن کہانی بیان کی جس نے پٹرول پمپوں سے تیل کے ڈبے اکٹھے کیے اور بچوں سے کہا کہ وہ بوتلوں میں اپنے گھروں سے بچا ہوا پانی لائیں ، جسے بعد میں پودوں کو پانی دینے کے لیے استعمال کیا جاتا تھا ۔ کھاد کے طور پر کام کرنے والے سبزیوں کے کچرے کے ساتھ ، پورا اسکول سبز ہو گیا ، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ کس طرح ایک استاد کی پہل نے ماحول کو تبدیل کر دیا ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ انسانی طرز عمل اس طرح کی تبدیلی کو جنم دے سکتا ہے اور ماحول کی حفاظت کے لیے چھوٹے ، سادہ اقدامات موثر ثابت ہوسکتے ہیں۔

قیادت کی بصیرت انگیزی

یہ پوچھے جانے پر کہ وہ قائدین کے طور پر آنے والی نسل سے کن خصوصیات کی توقع کرتے ہیں ، وزیر اعظم نے کہا کہ پہلا معیار بے خوف ہونا ہے ۔ انہوں نے مشورہ دیا کہ قیادت اس وقت شروع ہوتی ہے جب کوئی دوسروں کا انتظار کیے بغیر کام کرنے کا فیصلہ کرتا ہے ، جیسے کچرا اٹھانے میں پہل کرنا جو دوسروں کو پیروی کرنے کی ترغیب دیتا ہے ۔ انہوں نے واضح کیا کہ قیادت کامطلب انتخابات یا تقاریر نہیں ہیں بلکہ دوسروں کو سمجھانے اور قائل کرنے کی صلاحیت کے بارے میں ہے ، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ سچے رہنما لوگوں کی رہنمائی کرنے سے پہلے انہیں سمجھتے ہیں ۔ طلباء نے اس تجربے کو ایک خواب کے طور پر قرار دیتے ہوئے تعریف کا اظہار کیا ، وزیر اعظم سے مل کر خوش قسمت اور فخر محسوس کیا۔

رائے پور بات چیت کو مکمل کرتے ہوئے  وزیر اعظم مودی نے کہا کہ امتحان کی تیاری ، تناؤ اور توقعات ’پریکشا پے چرچا‘ میں بار بار آنے والے موضوعات ہیں  اور اس پروگرام کا مقصد نوجوانوں کو ان مسائل پر کھل کر بات کرنے کا موقع فراہم کرنا ہے۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ بات چیت صرف بورڈ امتحانات کی تیاریوں تک محدود نہیں ہے بلکہ زندگی کے بہت سے پہلوؤں کو چھوتی ہے ، جس سے نوجوان ذہنوں میں چل رہے خیالات کی عکاسی ہوتی ہے۔ انہوں نے مزید کہا کہ بات چیت کا اگلا حصہ گجرات میں ہوگا ، جہاں قبائلی طلباء نے ایسے سوالات کیے جنہوں نے انہیں واقعی حیران کردیا ۔

گجرات کے دیوموگرا میں طلباء کے ساتھ بات چیت کرتے ہوئے ، وزیر اعظم نے ان کے پس منظر کے بارے میں پوچھا ، ان کے فن پارے کی تعریف کی اور ان کی ہمت کی تعریف کرتے ہوئے گزشتہ میٹنگوں میں موجود کچھ واقف چہروں کو بھی پہچانا ۔

گجرات کے قبائلی علاقوں کی ترقی

قبائلی علاقوں میں کام کرنے کے لیے ان کی تحریک کے بارے میں ایک سوال کے جواب میں ، جناب مودی نے تاریخی پالچیتریا واقعہ کو یاد کیا جہاں قبائلی برادری نے آزادی کی ایک بڑی جدوجہد میں حصہ لیا  اور شدید قحط کابھی سامنا کیا اس کے باوجود وہ اس خطے میں رہے اور تعلیم پر توجہ دینے کی ضرورت محسوس کی ۔ انہوں نے کہا کہ جب وہ وزیر اعلیٰ بنے تو انہوں نے تعلیم کو ترجیح دی ، اس بات کو نوٹ کرتے ہوئے کہ عمرگام سے امباجی تک پہلے ایک بھی سائنس اسکول نہیں تھا ، لیکن اب یونیورسٹیاں ، سائنس اسکول ، انجینئرنگ انسٹی ٹیوٹ اور آئی ٹی آئی ہیں ، جو اہم تبدیلی اور فوائد کا  ذریعہ ہیں ۔ انہوں نے انتہائی پسماندہ قبائلی برادریوں کی مدد کے لیے ’پی ایم جن من یوجنا‘ کے قیام پر روشنی ڈالی اور وضاحت کی کہ اس کے لئے علیحدہ اسکیموں اور بجٹ کی ضرورت تھی۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ تعلیم ترقی کو تیز کرتی ہے اور عمرگام-امباجی ہائی وے جیسے بنیادی ڈھانچے کے منصوبوں کی طرف اشارہ کرتے ہوئے کہا کہ کنیکٹیویٹی ترقی کے لیے اہم ہے اور توجہ کا ایک اہم شعبہ رہا ہے ۔

وزیر اعظم مودی نے ان اہم قومی لمحات کے دوران تناؤ سے نمٹنے کے بارے میں ایک طالب علم کے سوال کا جواب دیتے ہوئے ایک طالب علم کے اس سوال کا جواب دیا کہ پہلگام حملے اور آپریشن سندور جیسے اہم وقت کے دوران انہوں نے تناؤ کو کس طرح سنبھالا۔ انہوں نے کہا کہ طلباء اکثر امتحان کا تناؤ محسوس کرتے ہیں لیکن بعد میں انہیں احساس ہوتا ہے کہ امتحان ختم ہونے کے بعد یہ عارضی تھا ۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ امتحان کے تناؤ پر قابو پانے کا بہترین طریقہ صرف پڑھنے کے بجائے سوال ناموں کو حل کرنے اور باقاعدگی سے لکھنے کی عادت پیدا کرنا ہے ۔ انہوں نے مزید کہا کہ مستقل مشق تناؤ کو روکتی ہے ۔ انہوں نے ہنسی کی اہمیت اور سب سے اہم بات ، مناسب نیند پر روشنی ڈالی ، اس بات کو نوٹ کرتے ہوئے کہ خاطر خواہ   آرام دماغ کو تازہ رکھتا ہے ، خیالات اور جذبے کو بلند کرتا ہے ۔

صحیح کریئر کا  راستہ

کریئر کے انتخاب کے بارے میں ، وزیر اعظم نے مشورہ دیا کہ مسلسل بدلتی ہوئی خواہشات فیملی میں الجھنیں پیدا کرتی ہیں ، لیکن کامیاب لوگوں سے متاثر ہونا فطری ہے ۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ  نہ صرف کامیابیوں کو دیکھنا چاہیے بلکہ ان کے پیچھے کی کوششوں اور نظم و ضبط کو بھی دیکھنا چاہیے ۔ انہوں نے ایک کرکٹ کھلاڑی کی مثال دی جوصبح 4 بجے اٹھ کر پریکٹس کے لئے سائیکل کے ذریعے نکل پڑتا ہے۔ انہوں نے کہا کہ خوابوں کی تکمیل کے لئے محنت  اورنظم و ضبط لازمی ہے۔ انہوں نے کہا کہ حقیقی کامیابی اپنی شہرت اپنے آپ کرتی ہے اور جب کوئی نمبر ون بن جاتا ہے تو  پورا اسکول ، گاؤں اور برادری اسے پہچاننے لگتی ہے۔

اس کے بعد طلباء نے اپنی روایات کی وضاحت کرتے ہوئے ورلی ، لیپن اور پتھورا آرٹ سمیت ثقافتی فن پاروں کی نمائش کی ۔ وزیر اعظم نے ان کی تخلیقات کی تعریف کرتے ہوئے پوچھا کہ کیا انہوں نے انہیں ہاتھ سے بنایا ہے  اور ان کی صلاحیتوں کی تعریف کرتے ہوئے کہا کہ ’’آپ ایک زبردست مصور ہیں‘‘ ۔ انہوں نے پینٹنگز کی ثقافتی گہرائی اور تخلیقی صلاحیتوں کو نوٹ کرتے ہوئے انہیں پیش کئے جانے پر خوشی کا اظہار کیا ۔ طلباء نے اپنی خوشی کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ ایسا محسوس ہوتا ہے جیسے وہ کسی دوست سے بات کر رہے ہوں ، اور فخر کا اظہار کیا کہ وزیر اعظم نے ذاتی طور پر ان کے کام کی تعریف کی ۔

اساتذہ اور قبائلی نوجوانوں کا رول

وزیر اعظم مودی نے ان کی زندگی میں اساتذہ کے رول کے بارے میں ایک طالب علم کے سوال کا جواب دیتے ہوئے کہا کہ انہوں نے بہت اہم رول ادا کیا ۔ انہوں نے یاد کیا کہ کس طرح ان کے استاد نے انہیں روزانہ لائبریری جانے ، ٹائمز آف انڈیا میں اداریہ پڑھنے ، اسے لکھنے اور اگلے دن اس پر بحث کرنے کی ترغیب دی ، جس سے نظم و ضبط اور تجسس پیدا ہوا ۔ انہوں نے اپنے پرائمری اسکول کے دنوں سے پرمار سر کی یادیں شیئر کیں ، جو جسمانی تندرستی پرتوجہ مرکوز کرتے تھے ، انہیں یوگا اور ملاکھمب سکھاتے تھے ، جس سے انہیں صحت کی اہمیت کو سمجھنے میں مدد ملی حالانکہ وہ پیشہ ور کھلاڑی نہیں بنے۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ ہر عظیم شخصیت کی زندگی میں ہمیشہ دو اثرات کو تسلیم کیا جاتا ہے-ان کی ماں اور ان کا استاد ۔

ہندوستان کی ترقی میں قبائلی برادریوں کے تعاون کے بارے میں پوچھے جانے پر وزیر اعظم نے کہا کہ ان کی وجہ سے ملک نے نمایاں ترقی کی ہے ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ ہندوستان کا ماحولیاتی نظام قبائلی معاشرے کی فطرت کے تئیں عقیدت کی وجہ سے محفوظ ہے ، کیونکہ وہ اس کی پوجا اور حفاظت کرتے ہیں ۔ انہوں نے کہا کہ قبائلی برادریوں کے بیٹوں اور بیٹیوں کی ایک بڑی تعداد مسلح افواج میں خدمات انجام دے رہی ہے اور تمام شعبوں میں مواقع میں کوئی فرق نہیں ہونا چاہیے ۔ انہوں نے مدھیہ پردیش سے تعلق رکھنے والی ایک قبائلی بیٹی کرانتی گوڑ کی مثال دیتے ہوئے کہا کہ قبائلی نوجوان کھیلوں میں بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں ، جو کرکٹ میں پہچان حاصل کرنے والی ایک قبائلی بیٹی ہے ، اس کے ساتھ ساتھ بہت سے دوسرے قبائلی کھلاڑی بھی ہیں جنہوں نے ملک کا نام روشن کیا ہے ۔ انہوں نے کہا کہ قبائلی برادریوں میں بے پناہ صلاحیت موجود ہے اور ٹیکنالوجی کے ساتھ مل کر ان کی صلاحیت مزید بڑھے گی ۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ زندگی محض ملازمتوں کے لیے نہیں بلکہ ایک بامعنی زندگی کی تعمیر کے خوابوں کے ساتھ گزاری جانی چاہیے ، جو حقیقی طور پر فائدہ مند ہے۔

اس کے بعد جناب مودی نے موگی ماتا کے لیے وقف طلبا کا اجتماعی گانا سنا ، جس میں اس کے ثقافتی اظہار کی تعریف کرتے ہوئے بتایا گیا کہ وہ کہاں رہتی ہیں اور وہ کیسے رہتی ہیں ۔ طلباء نے بتایا کہ ان کے ساتھ ان کی بات چیت میں زندگی میں خوش رہنے ، تناؤ کو دور کرنے ، وقت کے موثر استعمال اور بغیر کسی خوف کے امتحانات کی تیاری کرنے کے بارے میں بتایا گیا ۔ انہوں نے وزیر اعظم سے ذاتی طور پر ملاقات پر حیرت کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ انہیں اپنی آنکھوں پر یقین نہیں ہو رہا ہے اور بات چیت کے دوران وقت کس طرح گزر گیا پتہ ہی نہیں چلا۔

وزیر اعظم مودی نے کہا کہ پریکشا پے چرچا کا سفر شمال مشرق کے اشٹ لکشمی علاقے تک پہنچا ، گوہاٹی میں بہتے ہوئے برہم پتر کے درمیان گوہاٹی میں بات چیت ہوئی۔ روایتی گاموسا کے ساتھ ان کا  استقبال کیا گیا ، جو آسام کی روایت کا لازمی حصہ ہے۔ طلباء نے اظہار خیال کیا کہ ان کی موجودگی سکون کا باعث تھی اور اس سے ان کی پریشانی کم ہوئی۔ وزیر اعظم نے پوچھا کہ کیا انہوں نے اس سے پہلے ٹیلی ویژن پر پروگرام دیکھا تھا یا ان کی کتاب اگزام وارئیر پڑھی تھی  اور طلباء نے بتایا کہ اس سے امتحانات کا خوف کم ہوا اور انہیں امتحانات کو تہوار کی طرح منانا سکھایا گیا ۔ انہوں نے مشاہدہ کیا کہ اکثر یہ فیملی کے افراد ہوتے ہیں جو کم نمبر آنے پر سوالات کرکے خوف پیدا کرتے ہیں اور اس بات پر زور دیا کہ اطمینان پر اکتفا کرکے  ترقی سےکبھی گریز نہیں کرنا چاہیے ۔ انہوں نے اپنے منتر کا اعادہ کیا کہ مقابلہ دوسروں کے ساتھ نہیں بلکہ اپنے ساتھ کرنا چاہیے  اور  خود کو مسلسل بہتر سے بہتر بنانے کی کوشش کرنی  چاہئے۔

صحت مند غذا اور طرز زندگی

غذا اور طرز زندگی سے متعلق ایک سوال کے جواب میں ، وزیر اعظم نے کہا کہ وہ کسی مقررہ نظام کی پیروی نہیں کرتے ، مختلف گھروں میں سبزی خور کھانا کھانے اور خود کھچڑی جیسے سادہ پکوان پکانے کے اپنے دنوں کو یاد کرتے ہوئے  انہوں نے مشورہ دیا کہ غذا ذاتی ترجیح پر مبنی ہونی چاہیے ، نہ کہ دوا کی طرح ، اور یہ فیصلہ کرنا چاہیے کہ پیٹ بھرنے کے لیے کھانا ہے یا دماغ کو مطمئن کرنے کے لیے ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ جب لوگ اپنا پیٹ بھرنے کے لیے اناج کھاتے ہیں ، تو وہ اکثر گہری سانس لینے سے گریز کرتے ہیں ، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ اس کے برعکس گہری سانس لینے کا عمل جاری رکھنا چاہئے۔ انہوں نے طلباء کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ اپنے جسم کو ترجیح دیں ، طلوع آفتاب کو دیکھنے جیسی عادات بنائیں  اور صحت کو سب سے زیادہ ترجیح دیں ، کیونکہ یہ طورطریقے تازگی اور توانائی پیدا کرتے ہیں ۔

موازنہ کے دباؤ سے نمٹنا

والدین کے ذریعے بہن بھائیوں اور دوستوں کے ساتھ موازنہ کئے جانے کے بارے میں ایک طالب علم کی تشویش کا جواب دیتے ہوئے وزیر اعظم مودی نے کہا کہ ایسے حالات کو مثبت انداز میں دیکھا جانا چاہیے ۔ انہوں نے وضاحت کی کہ اگر والدین کسی بہن بھائی کی تحریر کی تعریف کرتے ہیں ، تو صحیح رد عمل یہ ہے کہ اس بہن یا بھائی کو نظرانداز محسوس کروانے کے بجائے اسے پڑھائیں ۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ بچوں کو اپنے بھائیوں یا بہنوں کی صلاحیت سے سیکھنا چاہیے اور والدین کو بتانا چاہیے ، ’’آپ نے ایک اچھے معیار کی طرف اشارہ کیا ، اب مجھ میں یہ صلاحیت پیدا کرنے کے بارے میں میری رہنمائی کریں۔ انہوں نے مشورہ دیا کہ والدین کو دوسروں کے سامنے ایک بچے کی ضرورت سے زیادہ تعریف کرنے سے گریز کرنا چاہیے ، کیونکہ اس سے عدم توازن پیدا ہو سکتا ہے ۔ انہوں نے اس بات پر روشنی ڈالی کہ اگر کوئی قریبی شخص کسی چیز میں مہارت حاصل کرتا ہے ، توہمیں خاموشی سےاسے گرو تسلیم کرلینا چاہئے اور ان سے رہنمای حاصل کرنی چاہئے جس سے مساوات اور احترام کو فروغ ملتا ہے ۔

اپنے آپ پر بھروسہ کرنا

اسٹیج پر خوف اور اعتماد کے معاملے پر ، وزیر اعظم نے وضاحت کی کہ خود اعتمادی دو الفاظ ’’آتم‘‘ اور ’’وشواس‘‘ سے آتی ہے ، جس کا مطلب ہے خود پر یقین۔ انہوں نے کہا کہ  جو لوگ خود پر بھروسہ کرتے ہیں وہ کبھی خوفزدہ نہیں ہوتے  اور وہ عمل کرنے سے پہلے حالات محتاط انداز سے جائزہ لیتے ہیں۔   انہوں نے سوامی وویکانند کی شکاگو کی مشہور تقریر کو یاد کرتے ہوئے کہا کہ وویکانند نے شروع میں گھبراہٹ محسوس کی لیکن ماں سرسوتی سے طاقت کے لیے دعا کی  اور جب انہوں نے ’’سسٹرز اینڈ برادرز آف امریکہ‘‘ کے ساتھ شروعات کی تو سامعین نے دیرتک تالیاں بجائیں ، جس نے ان کی زندگی بدل دی۔ انہوں نے سچن تندولکر کے صفر پر آؤٹ ہونے کا حوالہ دیتے ہوئے اس بات پر زور دیا کہ عظیم مقررین اور کھلاڑیوں کو بھی ناکامیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے ، لیکن وہ کبھی اعتماد نہیں کھوتے ۔ انہوں نے طلباء پر زور دیا کہ وہ حالات کا مشاہدہ کریں ، چیلنجوں کو قبول کریں اور اپنی اندرونی طاقت پر بھروسہ کریں ۔

اس کے بعد طلباء نے بھارت رتن ڈاکٹر بھوپین ہزاریکا کا گانا پیش کیا ، جسے وزیر اعظم نے سراہا ۔ ایک طالبہ نے چائے کے باغات سے اپنے خاندان کے تعلق کا اشتراک کیا اور انہیں چائے کی پتی پیش کی ، جس پر انہوں نے گرمجوشی سے جواب دیا اور ان کی ماں کا شکریہ ادا کیا۔ طلباء نے ان سے ملاقات پر حیرت اور خوشی کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ وہ عمر کے فرق کے باوجودبچوں کے مسائل کی گہری سمجھ بوجھ رکھتے ہیں۔

چرچا کا اختتام کرتے ہوئے  وزیر اعظم نے کہا کہ پریکشا پے چرچا میں نہ صرف امتحانات سےمتعلق  بحث و مباحثے شامل تھے بلکہ مقامی موسیقی اور آسام کی چائے بھی شامل تھی ، جو اسے ایک یادگار موقع بناتی ہے ۔ انہوں نے زور دے کر کہا کہ امتحانات ایک موقع ہیں  اور صحت مند مقابلہ تیاری میں اضافہ کرتا ہے ۔ انہوں نے کہا کہ اگرچہ مقامات ، طلباء اور تجربات مختلف ہیں ، لیکن ہر بات چیت کا مقصد ایک ہی رہتا ہے-سننا ، سمجھنا اور مل کر سیکھنااور وزیر اعظم نے تمام طلباء کو اپنی نیک خواہشات پیش کیں ۔

*****

UR-1945

(ش ح۔ ش ب ۔ع د)