وزیراعظم جناب نریندر مودی نے آج سندر نرسری، نئی دہلی میں پریکشا پہ چرچا (پی پی سی) کے آٹھویں ایڈیشن کے دوران طلبہ سے گفت و شنید کی۔ وزیر اعظم نے ملک بھر کے طلبہ کے ساتھ غیر رسمی گفت و شنید میں متعدد موضوعات پر تبادلہ خیال کیا۔ انھوں نے تل سے بنی مٹھائیاں تقسیم کیں جو روایتی طور پر سردیوں میں جسم کو گرم رکھنے کے لیے پیش کی جاتی ہیں۔

نشوونماکے لیے غذائیت

غذائیت کے موضوع پر جناب مودی نے کہا کہ اقوام متحدہ نے بھارت کی تجویز پر 2023 کو ’باجرے کا بین الاقوامی سال‘ قرار دیا تھا اور اسے دنیا بھر میں فروغ دیا تھا۔ انھوں نے مزید کہا کہ بھارت سرکار نے اس بات پر زور دیا ہے کہ غذائیت کے بارے میں بہت زیادہ بیداری ہونی چاہیے، کیوں کہ مناسب غذائیت بہت سی بیماریوں کو روکنے میں مدد کرتی ہے۔ وزیر اعظم نے کہا کہ باجرے کو بھارت میں ایک سپر فوڈ کے طور پر جانا جاتا ہے۔ انھوں نے مزید کہا کہ بھارت میں فصلوں، پھلوں جیسی زیادہ تر چیزیں ہمارے ورثے سے جڑی ہوئی ہیں اور انھوں نے ایک مثال پیش کی جہاں ہر نئی فصل یا موسم خدا کو وقف کیا جاتا ہے اور بھارت بھر میں زیادہ تر مقامات پر تہوار منائے جاتے ہیں۔ انھوں نے کہاکہ بھگوان کو نذرپرساد کے طور پر تقسیم کیا جاتاہے۔ جناب مودی نے بچوں پر زور دیا کہ وہ موسمی پھل کھائیں۔ انھوں نے بچوں سے کہاکہ وہ جنک فوڈ، مرغن کھانے اور میدہ سے بنی اشیائے خوردونوش سے پرہیز کریں۔ کھانا صحیح طریقے سے کھانے کی اہمیت پر روشنی ڈالتے ہوئے وزیر اعظم نے بچوں کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ کھانے کو نگلنے سے پہلے کم از کم 32 بار چبائیں۔ انھوں نے بچوں کو پانی کے چھوٹے چھوٹے گھونٹ پینے اور اس کے ذائقے سے لطف اندوز ہونے کی بھی نصیحت کی۔ صحیح وقت پر صحیح کھانا کھانے کے موضوع پر جناب مودی نے کسانوں کی مثال دیتے ہوئے کہا کہ وہ کھیتوں میں جانے سے پہلے صبح اچھے سے ناشتہ کرتے ہیں اور غروب آفتاب سے پہلے اپنا کھانا کھالیتے ہیں۔ انھوں نے طلبہ کو اسی طرح کی صحت مند عادات پر عمل کرنے کی ترغیب دی۔

غذائیت اور تندرستی

تندرستی پر بولتے ہوئے وزیر اعظم نے اس بات پر زور دیا کہ تندرستی کی عدم موجودگی کا مطلب یہ نہیں ہے کہ کوئی صحت مند ہے اور انھوں نے بچوں پر زور دیا کہ وہ تندرستی پر توجہ دیں۔ انھوں نے مزید کہا کہ جسم کی تندرستی کو یقینی بنانے کے لیے نیند کی صحیح مقدار ضروری ہے۔ انھوں نے کہا کہ انسانی تندرستی میں نیند کی اہمیت پر بہت سے تحقیقی منصوبے جاری ہیں۔ جناب مودی نے انسانی جسم کے لیے سورج کی روشنی کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے بچوں کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ روزانہ چند منٹ کے لیے صبح کی دھوپ لینے کی عادت ڈالیں۔ انھوں نے انھیں طلوع آفتاب کے فوراً بعد ایک درخت کے نیچے کھڑے ہو کر گہری سانس لینے کو بھی کہا۔ وزیر اعظم نے کہاکہ کسی فرد کی زندگی میں ترقی کے لیے غذائیت کی اہمیت اس بات پر منحصر ہے کہ وہ کیا، کب، کیسے اور کیوں کھاتا ہے۔

دباؤ پر قابو پانا

دباؤ پر قابو پانے کے موضوع پر وزیر اعظم نے کہا کہ یہ بدقسمتی ہے کہ ہمارے معاشرے میں یہ خیال پیدا ہوگیا ہے کہ دسویں یا بارہویں جیسے اسکولی امتحانات میں زیادہ نمبر حاصل نہ کرنے کا مطلب ہے کہ زندگی برباد ہو جاتی ہے۔ انھوں نے کہا کہ اس سے بچوں پر دباؤ میں اضافہ ہوا ہے۔ کرکٹ میچ میں بلے بازوں کے گیند پر توجہ مرکوز کرنے کا حوالہ دیتے ہوئے جناب مودی نے بچوں کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ بلے باز کی طرح بیرونی دباؤ سے بچیں اور صرف اپنی پڑھائی پر توجہ مرکوز کریں جس سے انھیں دباؤ پر قابو پانے میں مدد ملے گی۔

خود کو چیلنج کریں

طلبہ کو اچھی طرح سے تیار رہنے اور ہر بار خود کو چیلنج کرتے رہنے کی ہدایت کرتے ہوئے وزیر اعظم نے کہا کہ بہت سے لوگ اپنے خلاف جدوجہد نہیں کرتے ۔ انھوں نے ذاتی غور و فکر کی اہمیت پر تبصرہ کرتے ہوئے لوگوں پر زور دیا کہ وہ بار بار خود سے پوچھیں کہ وہ کیا بن سکتے ہیں، کیا حاصل کرسکتے ہیں، اور کون سے کام انھیں اطمینان فراہم کریں گے۔ انھوں نے کہا کہ کسی کی توجہ اخبارات یا ٹی وی جیسے روزمرہ بیرونی اثرات سے متاثر نہیں ہونی چاہیے بلکہ وقت کے ساتھ ساتھ اس میں مستقل اضافہ ہونا چاہیے۔ وزیر اعظم نے نشان دہی کی کہ بہت سے لوگ اکثر اپنے دماغ کو بغیر سمت کے گھومنے دیتے ہیں۔ انھوں نے انھیں مشورہ دیا کہ وہ اپنے فیصلوں میں بے حسی نہ کریں اور کسی ایسی چیز پر سکون تلاش کرنے کا ارادہ کریں جس سے انھیں چیلنجوں سے نمٹنے میں مدد ملے۔

قیادت کا فن

ایک طالب علم کے ذریعے موثر قیادت کے بارے میں تجاویز شیئر کرنے کے لیے پوچھے جانے پر جناب مودی نے کہا کہ بیرونی ظاہری شکل کسی لیڈر کی تعریف متعین نہیں کرتی بلکہ لیڈر وہ ہوتا ہے جو دوسروں کے لیے مثال قائم کرکے قیادت کرتا ہے۔ انھوں نے کہا کہ اس مقصد کے حصول کے لیے افراد کو خود کو تبدیل کرنا ہوگا اور ان کے رویے میں اس تبدیلی کی عکاسی ہونی چاہیے۔ وزیر اعظم نے کہا کہ قیادت مسلط نہیں کی جاتی بلکہ آپ کے آس پاس کے لوگ قبول کرتے ہیں۔ انھوں نے تبصرہ کیا کہ دوسروں کو تبلیغ کرنے سے قبولیت حاصل نہیں ہوتی بلکہ آپ کے طرز عمل کو قبول کیا جاتا ہے۔ انھوں نے ایک مثال دیتے ہوئے کہا کہ اگر کوئی صفائی ستھرائی پر تقریر کرتا ہے لیکن اس پر عمل نہیں کرتا ہے تو وہ لیڈر نہیں بن سکتا۔ جناب مودی نے اس بات پر زور دیا کہ قیادت کے لیے ٹیم ورک اور صبر ضروری ہے۔ انھوں نے اس بات پر زور دیا کہ ٹاسک تفویض کرتے وقت ٹیم کے ارکان کو درپیش چیلنجز کو سمجھنا ضروری ہے اور مشکلات کے دوران ان کی مدد کرنے سے قیادت پر ان کا اعتماد اور اعتماد بڑھے گا۔ وزیر اعظم نے میلے میں والدین کا ہاتھ تھامے ایک بچے کے بارے میں بچپن کی کہانی سنائی اور اس کی وضاحت کی۔ بچے نے تحفظ اور اعتماد کے احساس کو یقینی بناتے ہوئے والدین کا ہاتھ پکڑنے کو ترجیح دی۔ انھوں نے زور دے کر کہا کہ یہ اعتماد قیادت میں ایک اہم طاقت ہے۔

کتابوں سے آگے ، ہمہ جہت ترقی

مشاغل کو مطالعہ کے ساتھ متوازن کرنے کے موضوع پر، جب کہ عام خیال یہ ہے کہ تعلیم ہی کام یابی کا واحد راستہ ہے، وزیر اعظم نے کہا کہ طلبہ روبوٹ نہیں ہیں اور انھوں نے مجموعی ترقی کی اہمیت پر زور دیا۔ انھوں نے کہا کہ تعلیم صرف اگلی کلاس میں آگے بڑھنے کے لیے نہیں ہے بلکہ جامع ذاتی ترقی کے لیے ہے۔ ماضی پر روشنی ڈالتے ہوئے انھوں نے کہا کہ باغبانی جیسے ابتدائی اسکولی تعلیم کے اسباق غیر متعلقہ لگ سکتے ہیں، لیکن وہ مجموعی ترقی میں حصہ ڈالتے ہیں۔ وزیر اعظم نے والدین اور اساتذہ پر زور دیا کہ وہ بچوں کو سخت تعلیمی ماحول تک محدود نہ رکھیں کیوں کہ اس سے ان کی نشوونما رک جاتی ہے۔ انھوں نے مزید کہا کہ بچوں کو ایک کھلے ماحول اور سرگرمیوں کی ضرورت ہوتی ہے جس سے وہ لطف اندوز ہوتے ہیں، جس کے نتیجے میں ان کی پڑھائی میں اضافہ ہوتا ہے۔ انھوں نے اس بات پر زور دیا کہ امتحانات زندگی میں سب کچھ نہیں ہیں، اور طلبہ سے کہا کہ اس ذہنیت کو اپنانے سے خاندانوں اور اساتذہ کو قائل کرنے میں مدد ملے گی۔ وزیر اعظم نے یہ بھی واضح کیا کہ وہ کتابیں پڑھنے کے خلاف وکالت نہیں کر رہے ہیں۔ بلکہ انھوں نے زیادہ سے زیادہ علم حاصل کرنے کی اہمیت پر زور دیا۔ انھوں نے کہا کہ امتحانات سب کچھ نہیں ہیں اور علم اور امتحانات دو مختلف چیزیں ہیں۔

مثبت چیزوں کی تلاش

وزیراعظم نے کہا کہ لوگ اکثر ان کو دیے گئے مشوروں پر سوال اٹھاتے ہیں، سوچتے ہیں کہ انھیں ایسا کیوں کہا گیا اور کیا یہ ان میں موجود خامی کا غماز ہے۔ یہ ذہنیت لوگوں کو دوسروں مدد کرنے کی صلاحیت میں رکاوٹ بنتی ہے۔ اس کے بجائے، انھوں نے دوسروں میں اچھی خصوصیات تلاش کرنے کا مشورہ دیا، جیسے اچھا گانا یا صاف ستھرا لباس پہننا، اور ان مثبت خصوصیات پر تبادلہ خیال کرنا۔ یہ نقطہ نظر حقیقی دل چسپی ظاہر کرتا ہے اور ہم آہنگی پیدا کرتا ہے۔ انھوں نے مزید مشورہ دیا کہ لوگوں کو ایک ساتھ سیکھنے کی دعوت دے کر مدد کی پیش کش کی جائے۔ وزیر اعظم نے لکھنے کی عادت کو فروغ دینے کی اہمیت کو بھی اجاگر کیا۔ انھوں نے کہا کہ جو لوگ لکھنے کی عادت پیدا کرتے ہیں وہ اپنے خیالات کو مؤثر طریقے سے پیش کرتے ہیں۔

اپنی انفرادیت کی تلاش

احمد آباد کے ایک واقعہ کا ذکر کرتے ہوئے جس میں ایک بچے کو توجہ نہ ملنے کی وجہ سے اسکول سے نکالا جانے والا تھا، وزیر اعظم نے بتایا کہ اس بچے نے ایک ٹنکرنگ لیب میں عمدہ کارکردگی کا مظاہرہ کیا اور روبوٹکس مقابلہ جیت کر انوکھی طاقت کا مظاہرہ کیا۔ وزیر اعظم نے اس بات پر زور دیا کہ بچوں کی منفرد صلاحیتوں اور لیاقتوں کو پہچاننا اور ان کو پروان چڑھانا استاد کی ذمہ داری ہے۔ جناب مودی نے خود پر غور کرنے اور تعلقات کو سمجھنے کے لیے ایک تجربہ تجویز کیا۔ انھوں نے بچپن کے 25-30 دوستوں کو یاد کرنے اور ان کے والدین کے ناموں سمیت ان کے پورے نام لکھنے کا مشورہ دیا۔ یہ مشق اکثر ظاہر کرتی ہے کہ ہم ان لوگوں کے بارے میں کتنا کم جانتے ہیں جنھیں ہم قریبی دوست سمجھتے ہیں۔ وزیر اعظم نے لوگوں میں مثبت خصوصیات کی نشان دہی کرنے اور دوسروں میں مثبت یت تلاش کرنے کی عادت پیدا کرنے کی حوصلہ افزائی کی۔ انھوں نے کہا کہ یہ عمل ذاتی ترقی کے لیے فائدہ مند ہوگا۔

اپنے وقت پر قابو پائیں کریں، اپنی زندگی پر قابو پائیں

ٹائم مینجمنٹ کے بارے میں ایک طالب علم کے پوچھے جانے پر جناب مودی نے کہا کہ سب کے پاس دن میں 24 گھنٹے ہوتے ہیں، پھر بھی کچھ لوگ بہت کچھ حاصل کرتے ہیں جب کہ دوسروں کو لگتا ہے کہ کچھ بھی حاصل نہیں ہوا ہے۔ انھوں نے وقت کے انتظام کی اہمیت پر روشنی ڈالتے ہوئے کہا کہ بہت سے لوگوں کو اس بات کی سمجھ نہیں ہے کہ اپنے وقت کو مؤثر طریقے سے کیسے استعمال کیا جائے۔ وزیر اعظم نے وقت کا خیال رکھنے، مخصوص کاموں کا تعین کرنے اور روزانہ پیش رفت کا جائزہ لینے کا مشورہ دیا۔ انھوں نے ان موضوعات پر توجہ مرکوز کرنے کی اہمیت پر بھی زور دیا جو ان سے بچنے کے بجائے چیلنجنگ ہیں۔ انھوں نے ایک مثال پیش کی کہ کس طرح اس موضوع کو اٹھایا جائے جو پہلے مشکل محسوس ہوتا ہے اور اس سے آگے بڑھتا ہے۔ عزم کے ساتھ ان چیلنجوں کا مقابلہ کرکے، افراد رکاوٹوں پر قابو پا سکتے ہیں اور کام یابی حاصل کرسکتے ہیں۔ امتحان کے دوران مختلف خیالات، امکانات اور سوالات کی وجہ سے پیدا ہونے والی الجھنوں کے مسئلے پر بات کرتے ہوئے وزیر اعظم نے کہا کہ اکثر طلبہ خود کو صحیح معنوں میں نہیں جانتے اور دوستوں کے ساتھ گفت و شنید میں مشغول رہتے ہیں، پڑھائی نہ کرنے کے بہانے بناتے ہیں۔ انھوں نے کہا کہ عام بہانوں میں بہت زیادہ تھکا ہوا ہونا یا موڈ میں نہ ہونا شامل ہے۔ وزیر اعظم نے کہا کہ فون سمیت اس طرح کی توجہ ہٹانے والی چیزوں سے ارتکاز اور تعلیمی کارکردگی متاثر ہوتی ہے۔

موجودہ لمحے میں جئیں

وزیر اعظم نے اس بات پر زور دیا کہ سب سے قیمتی چیز موجودہ لمحہ ہے۔ ایک بار گزرنے کے بعد، یہ ختم ہو جاتا ہے، لیکن اگر پوری طرح اسے جیا جائے تو، یہ زندگی کا ایک حصہ بن جاتا ہے. انھوں نے باخبر رہنے اور اس لمحے کی تحسین کرنے کی اہمیت کو اجاگر کیا، مثلاًہلکی ہلکی ہوا کو محسوس کرنا۔

بانٹنے کی طاقت

پڑھائی کے دوران اضطراب اور ڈپریشن سے نمٹنے کے موضوع پر جناب مودی نے کہا کہ ڈپریشن کا مسئلہ اکثر خاندان سے کٹا ہوا محسوس کرنے اور آہستہ آہستہ سماجی میل جول سے دور ہونے سے شروع ہوتا ہے۔ انھوں نے اندرونی الجھنوں کو بڑھنے سے روکنے کے لیے کھلے عام اظہار کی اہمیت پر زور دیا۔ وزیر اعظم نے روایتی خاندانی ڈھانچے کو اجاگر کیا، جہاں خاندان کے ممبروں کے ساتھ کھلی گفت و شنید نے دباؤ کو ختم کرنے کے والو کے طور پر کام کیا، جس سے جذباتی توڑ پھوڑ رک گئی۔ انھوں نے اس بات پر غور کیا کہ کس طرح ان کے اساتذہ نے ان کی لکھائی کو بہتر بنانے کے لیے سخت محنت کی، جس نے انھیں گہرا متاثر کیا اور اساتذہ سے حقیقی دیکھ بھال کے اثرات پر زور دیا۔ وزیر اعظم نے کہا کہ یہ دیکھ بھال اور توجہ طالب علم کی بہبود اور تعلیمی کارکردگی پر بہت زیادہ اثر انداز ہوسکتی ہے۔

اپنی دل چسپیوں کو چنیں

جناب مودی نے مخصوص کیریئر کا انتخاب کرنے میں بچوں پر والدین کے دباؤ کے بارے میں بات کی۔ انھوں نے کہا کہ والدین کی توقعات اکثر اپنے بچوں کا دوسروں سے موازنہ کرنے سے پیدا ہوتی ہیں جس سے ان کی انا اور سماجی حیثیت کو نقصان پہنچ سکتا ہے۔ انھوں نے والدین کو مشورہ دیا کہ وہ اپنے بچوں کو ہر جگہ ماڈل کے طور پر پیش نہ کریں بلکہ ان کی صلاحیتوں سے محبت کریں اور قبول کریں۔ انھوں نے ایک ایسے بچے کی پچھلی مثال پیش کی جس نے اسکول سے نکالے جانے کے بعد روبوٹکس میں عمدہ کارکردگی کا مظاہرہ کیا اور اس بات کی نشان دہی کی کہ ہر بچے میں منفرد صلاحیتیں ہوتی ہیں۔ انھوں نے کرکٹ لیجنڈ سچن ٹنڈولکر کی مثال بھی دی۔ وزیر اعظم نے والدین کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ اپنے بچوں کی صلاحیتوں کو پہچانیں اور ان کو پروان چڑھائیں، بھلے ہی وہ تعلیمی طور پر مائل نہ ہوں۔ انھوں نے ہنرمندی کی ترقی کی اہمیت پر زور دیا اور کہا کہ اگر وہ وزیر اعظم نہ ہوتے تو وہ اسکل ڈیولپمنٹ ڈپارٹمنٹ کا انتخاب کرتے۔ اپنے بچوں کی صلاحیتوں پر توجہ مرکوز کرکے، والدین دباؤ کو کم کرسکتے ہیں اور انھیں پھلنے پھولنے میں مدد کرسکتے ہیں۔

رکیں، سوچیں، پھر سے کریں

وزیر اعظم نے وضاحت کی کہ کس طرح مختلف آوازوں کی شناخت پر توجہ مرکوز کرنے سے ارتکاز میں مدد مل سکتی ہے۔ انھوں نے بتایا کہ پرنایام جیسی سانس لینے کی مشقیں ایک مختلف قسم کی توانائی پیدا کرسکتی ہیں، جس سے اضطراب کو کنٹرول کرنے میں مدد ملتی ہے۔ وزیراعظم نے دونوں نتھنوں کے ذریعے سانس لینے میں توازن پیدا کرنے کی تکنیک بتائی جو چند سیکنڈوں میں جسم کو قابو میں لاسکتی ہے۔ انھوں نے بتایا کہ مراقبہ اور سانس کے کنٹرول کے بارے میں سیکھنے سے تناؤ کو کم کیا جاسکتا ہے اور ارتکاز برقرار رکھنے میں مدد مل سکتی ہے۔

اپنی صلاحیتوں کو بروئے کار لاتے ہوئے اہداف کا حصول

مثبت رہنے اور چھوٹی چھوٹی کام یابیوں میں خوشی حاصل کرنے کی فکر کو دور کرتے ہوئے جناب مودی نے کہا کہ بعض اوقات لوگ اپنے خیالات یا دوسروں کے اثر کی وجہ سے منفی ہو جاتے ہیں۔ دسویں جماعت میں 95 فیصد کا ہدف حاصل کرنے والے لیکن 93 فیصد نمبر حاصل کرنے والے طالب علم سے گفت و شنید کرتے ہوئے وزیر اعظم نے اسے کام یابی قرار دیا اور اعلیٰ ہدف مقرر کرنے پر طالب علم کو مبارکباد دی۔ انھوں نے اس بات پر زور دیا کہ اہداف پرعزم لیکن حقیقت پسندانہ ہونے چاہئیں۔ جناب مودی نے کام یابیوں کو مثبت نقطہ نظر سے دیکھنے، اپنی طاقت کو سمجھنے اور ہدف کے قریب پہنچنے کے لیے کی جانے والی کوششوں کی ستائش کرنے کی حوصلہ افزائی کی۔

ہر بچہ منفرد ہے

امتحانات کے دوران اچھی صحت برقرار رکھنے کے موضوع پر وزیر اعظم نے کہا کہ بنیادی مسئلہ طلبہ کے ساتھ کم اور ان کے اہل خانہ کے ساتھ زیادہ ہے۔ انھوں نے کہا کہ بہت سے والدین اپنے بچوں کو آرٹ جیسے شعبوں میں دل چسپی کے باوجود انجینئرنگ یا میڈیسن جیسے مخصوص کیریئر کو آگے بڑھانے کے لیے دباؤ ڈالتے ہیں۔ یہ مسلسل دباؤ بچے کے لیے تناؤ کی زندگی کا باعث بنتا ہے۔ انھوں نے والدین پر زور دیا کہ وہ اپنے بچوں کی صلاحیتوں اور دل چسپیوں کو سمجھیں اور پہچانیں، ان کی پیش رفت کی نگرانی کریں اور مدد فراہم کریں۔ مثال کے طور پر، اگر کوئی بچہ کھیلوں میں دل چسپی ظاہر کرتا ہے تو، والدین کو کھیلوں کے ایونٹس دیکھنے کے لیے لے جا کر ان کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنی چاہیے۔ وزیر اعظم نے اساتذہ سے بھی خطاب کرتے ہوئے ان پر زور دیا کہ وہ ایسا ماحول پیدا کرنے سے گریز کریں جہاں صرف بہترین کارکردگی کا مظاہرہ کرنے والے طلبہ پر توجہ دی جائے جب کہ دیگر کو نظر انداز کیا جائے۔ انھوں نے طلبہ کا موازنہ نہ کرنے اور ہر بچے کی منفرد صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرنے کی اہمیت پر زور دیا۔ انھوں نے طلبہ کو یاد دلایا کہ وہ بہتری کے لیے جدوجہد کریں اور اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کریں، لیکن یہ بھی تسلیم کریں کہ تعلیم ہی زندگی میں سب کچھ نہیں ہے۔

ذاتی ترغیب

خودترغیبی کے موضوع پر وزیر اعظم نے اپنے آپ کو کبھی الگ تھلگ نہ ماننے کا مشورہ دیا اور خیالات کے تبادلے اور اہل خانہ یا بزرگوں سے حوصلہ افزائی حاصل کرنے کی اہمیت پر زور دیا۔ انھوں نے خود کو چھوٹے اہداف کے ساتھ چیلنج کرنے کا مشورہ دیا، جیسے 10 کلومیٹر سائیکل چلانا، اعتماد پیدا کرنے اور کام یابی کے احساس سے لطف اندوز ہونے کے لیے۔ جناب مودی نے کہا کہ اپنے آپ کے ساتھ یہ چھوٹے تجربات ذاتی حدود پر قابو پانے اور حال میں جینے میں مدد کرتے ہیں اور ماضی کو ماضی میں رہنے دیتے ہیں۔ وزیر اعظم نے کہا کہ انھیں 140 کروڑ بھارتیوں کے عوام سے حوصلہ ملتا ہے۔ انھوں نے بتایا کہ جب انھوں نے ’پریکشا پہ چرچا‘ لکھی ، تو اجے جیسے لوگ اپنے گاؤوں میں اسے اپنی شاعری میں بدل رہے ہیں۔ اس سے ان کو محسوس ہوتا ہے کہ انھیں یہ کام اسی طرح جاری رکھنا چاہیے، کیوں کہ ہمارے ارد گرد حوصلہ افزائی کے بہت سے ذرائع ہیں۔ داخلی معاملات کے بارے میں پوچھے جانے پر جناب مودی نے مشورہ دیا کہ صرف مشورہ پر غور کرنا، جیسے جلدی اٹھنا، اس پر عمل درآمد کے بغیر کافی نہیں ہے۔ انھوں نے سیکھے ہوئے اصولوں کو عملی طور پر لاگو کرنے اور ذاتی تجربات کے ذریعے خود کو بہتر بنانے کی اہمیت پر زور دیا۔ وزیر اعظم نے واضح کیا کہ اپنے آپ کو ایک تجربہ گاہ بنا کر اور ان اصولوں کی جانچ کرنے سے کوئی بھی ان کو صحیح معنوں میں اپنا سکتا ہے اور ان سے فائدہ اٹھا سکتا ہے۔ جناب مودی نے کہا کہ زیادہ تر لوگ اپنے آپ کے بجائے دوسروں کے ساتھ مقابلہ کرتے ہیں اور اکثر اپنے آپ کا موازنہ ان لوگوں سے کرتے ہیں جو کم قابل ہوسکتے ہیں، جس سے مایوسی ہوتی ہے۔ انھوں نے اس بات پر زور دیا کہ خود مسابقت غیر متزلزل اعتماد پیدا کرتی ہے جب کہ خود کا دوسروں سے موازنہ کرنا حوصلہ شکنی کا باعث بن سکتا ہے۔

ناکامی ایک  مہمیز

ناکامی پر قابو پانے کے موضوع پر جناب مودی نے تبصرہ کیا کہ اگر 30-40 فیصد طلبہ اپنی 10 ویں یا 12 ویں جماعت میں فیل ہوجاتے ہیں تو بھی زندگی ختم نہیں ہوتی ہے۔ انھوں نے یہ فیصلہ کرنے کی اہمیت پر زور دیا کہ زندگی میں کام یاب ہونا ہے یا صرف تعلیم میں۔ انھوں نے کہا کہ ناکامیوں کو اپنا استاد بنائیں، کرکٹ کو ایک مثال کے طور پر استعمال کریں جہاں کھلاڑی اپنی غلطیوں کا جائزہ لیتے ہیں اور بہتری کے لیے کوشش کرتے ہیں۔ وزیر اعظم نے زندگی کو صرف امتحانات کے عینک سے نہیں بلکہ مجموعی طور پر دیکھنے پر زور دیا۔ انھوں نے کہا کہ معذور افراد اکثر غیر معمولی صلاحیتوں کے مالک ہوتے ہیں اور ہر ایک کے پاس منفرد صلاحیتیں ہوتی ہیں۔ انھوں نے صرف تعلیمی کام یابیوں پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے ان طاقتوں پر کام کرنے کی اہمیت پر زور دیا۔ انھوں نے کہا کہ طویل مدت میں، کسی کی زندگی اور صلاحیتیں ہی تو ہیں جو کام یابی کا اظہار ہوتی ہیں، نہ کہ صرف تعلیمی نمبر ۔

ٹیکنالوجی پر عبور

اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ ہم سب خوش قسمت ہیں اور خاص طور پر ایک ایسے دور میں جہاں ٹکنالوجی وسیع پیمانے پر اور مؤثر ہے، وزیر اعظم نے کہا کہ ٹکنالوجی سے دور ہونے کی ضرورت نہیں ہے، بلکہ اس کے بجائے، افراد کو اس بات کا تعین کرنا چاہیے کہ آیا وہ اپنا وقت غیر پیداواری سرگرمیوں پر خرچ کرتے ہیں یا اپنے مفادات کی گہرائی میں جاتے ہیں۔ ایسا کرنے سے ٹیکنالوجی تباہ کن قوت کے بجائے ایک طاقت بن جائے گی۔ جناب مودی نے کہا کہ محققین اور جدت طراز معاشرے کی بہتری کے لیے ٹکنالوجی کو فروغ دیتے ہیں۔ انھوں نے لوگوں پر زور دیا کہ وہ ٹیکنالوجی کو سمجھیں اور اس کا بہتر استعمال کریں۔

یہ پوچھے جانے پر کہ کسی بھی کام میں اپنا بہترین کام کیسے کرنا ہے، جناب مودی نے مسلسل بہتری کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے کہا کہ بہترین کام کرنے کی پہلی شرط یہ ہے کہ کل سے بہتر ہونے کی کوشش کی جائے۔

اپنے والدین کو کیسے قائل کریں؟

خاندانی مشورہ یا ذاتی مفادات میں سے کسی ایک کا انتخاب کرنے کی الجھن کو دور کرتے ہوئے جناب مودی نے کہا کہ یہ ضروری ہے کہ خاندانی تجاویز کو تسلیم کیا جائے اور پھر ان کے مشورے اور ان کی مدد حاصل کرنے کے طریقوں کو آگے بڑھانے کے لیے انھیں قائل کیا جائے۔ حقیقی دل چسپی کا اظہار کرکے اور متبادل اختیارات پر احترام کے ساتھ تبادلہ خیال کرکے، خاندان آہستہ آہستہ کسی کی خواہشات کو سمجھ سکتے ہیں اور اس کی حمایت کرسکتے ہیں۔

امتحان کے دباؤ سے نمٹنا

طلبہ کے اپنے امتحانی پرچے وقت پر ختم نہ کرنے، جس کی وجہ سے تناؤ اور دباؤ پیدا ہوتا ہے، کے عام مسئلے پر تبادلہ خیال کرتے ہوئے وزیر اعظم نے مشورہ دیا کہ مختصر جوابات لکھنے اور وقت کا مؤثر طریقے سے انتظام کرنے کا طریقہ سیکھنے کے لیے پچھلے امتحانی پرچوں کے ساتھ مکمل مشق کی جائے۔ انھوں نے ایسے سوالات پر توجہ مرکوز کرنے کی اہمیت کو اجاگر کیا جن کے لیے زیادہ کوشش کی ضرورت ہوتی ہے اور ایسے سوالات پر زیادہ وقت خرچ نہیں کرنا پڑتا ہے جو مشکل ہوں یا جن موضوعات سے ناواقف ہوں۔ انھوں نے اس بات پر زور دیا کہ باقاعدگی سے مشق کرنے سے امتحانات کے دوران وقت کے بہتر انتظام میں مدد ملتی ہے۔

فطرت کا خیال

وزیر اعظم نے موسمیاتی تبدیلی پر بات کی اور اس کے بارے میں تشویش کے لیے نوجوان نسل کی ستائش کی۔ انھوں نے کہا کہ دنیا میں زیادہ تر ترقی استحصال کے کلچر کا باعث بنی ہے، جہاں لوگ ماحولیاتی تحفظ پر ذاتی فائدے کو ترجیح دیتے ہیں۔ جناب مودی نے مشن لائف (ماحولیات کے لیے طرز زندگی) کا ذکر کیا، جو ایک ایسے طرز زندگی کو فروغ دیتا ہے جو فطرت کی حفاظت اور پرورش کرتا ہے۔ انھوں نے بھارت میں ثقافتی روایات کا ذکر کیا، جیسے دھرتی ماں سے معافی مانگنا اور درختوں اور ندیوں کی پوجا کرنا، جو فطرت کے احترام کو ظاہر کرتے ہیں۔ انھوں نے ’’ایک پیڑ ماں کے نام‘‘ مہم کو بھی اجاگر کیا، جس میں لوگوں کو اپنی ماؤں کی یاد میں درخت لگانے کی ترغیب دی گئی ہے۔ یہ اقدام وابستگی اور ملکیت کے احساس کو فروغ دیتا ہے، جس سے فطرت کی حفاظت ہوتی ہے۔

اپنی سرسبز جنت

جناب مودی نے طلبہ کو اپنے درخت لگانے کی ترغیب دی اور انھیں پانی دینے کے لیے عملی تجاویز پیش کیں۔ انھوں نے مشورہ دیا کہ پانی سے بھرا ہوا مٹی کا برتن درخت کے پاس رکھیں اور اسے مہینے میں ایک بار دوبارہ بھریں۔ یہ طریقہ پانی کے کم سے کم استعمال کے ساتھ درخت کو تیزی سے بڑھنے میں مدد کرتا ہے۔ وزیر اعظم نے تمام شرکا کو مبارکباد دی اور ان کی شرکت کے لیے ان کا شکریہ ادا کیا۔

***

(ش ح – ع ا)

U. No. 6340