Press Information Bureau

ಪೀಠಿಕೆ

ಭಾರತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಲಕ್ಷಾಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೂಲಾಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ (ಕೆವಿಎಸ್‌) ಮತ್ತು ಜವಾಹರ ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ (Jಎನ್‌ವಿ) ಗಳು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ (MoE) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇವೆರಡೂ ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಸಮಾನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಮರ್ಪಿತವಾಗಿವೆ.

ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ನೌಕರರ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅರೆಸೈನಿಕ ಸೇವೆಗಳ ನೌಕರರು, ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರದ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವರ್ಗಗಳ ಹಾಗೂ ಏಕೈಕ ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಮೇರೆಗೆ [1] ಏಕರೂಪದ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (ಎನ್‌ಇಪಿ) 2020 ರ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಅರ್ಹತೆ ಆಧಾರಿತ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಗ್ರಾಮೀಣ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ವಸತಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ನಗರ-ಗ್ರಾಮೀಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸಹ ಎನ್‌ಇಪಿ 2020 ರ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆ.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 15 ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿವೆ, ಇದು ಭಾರತದ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಲೋಕನ

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದಲೂ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು (ಕೆವಿಎಸ್‌) ಎಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಸರ್ಕಾರಿ ನೌಕರರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿ ಅಡಿಯಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಗಳು, ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು (ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌) ಎಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಉಚಿತ ವಸತಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇವೆರಡೂ ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನ್ (ಕೆವಿಎಸ್)

ನವೆಂಬರ್ 1963 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ (2025 ರಲ್ಲಿ 62 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಡುತ್ತಿದೆ), ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ (ಕೆವಿಎಸ್‌) 1962 ರಲ್ಲಿ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಷನ್ (CSO) ನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಪದೇ ಪದೇ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗುವ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗದ ಸರ್ಕಾರಿ ನೌಕರರ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಕಡವಿ ಶಾಲೆಗಳ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ ಸ್ಥಳಾಂತರದ ನಡುವೆಯೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆವಿಎಸ್‌ ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಜಾಲವಾಗಿ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದೆ, ಸಚಿವಾಲಯಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಾಡಳಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳಿಂದ ನಿರಂತರ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೌಲಭ್ಯ ವಂಚಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ) ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು 2023 ಹಾಗೂ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಾಲವಾಟಿಕಾ I, II ಮತ್ತು III, ಹಾಗೆಯೇ ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹನ್ನೆರಡನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳು, ಸಹ-ಪಠ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿ (ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌)

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ-1986ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ 1986ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿ (ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌), ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ವಸತಿ, ಸಹ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ 2 ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭವಾಯಿತು. ಇವುಗಳು ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಇದರ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2025 ರಂತೆ, ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸ್ತುತ 662 ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಶಾಲೆಗಳು ಆರನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹನ್ನೆರಡನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಹುಭಾಷಾತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ತ್ರಿಭಾಷಾ ಸೂತ್ರವನ್ನು (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆ, ಹಿಂದಿ/ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಲಸೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂರನೇ ಆಧುನಿಕ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆ) ಜಾರಿಗೆ ತರುತ್ತವೆ.

ನಗರದ ಅನುಕೂಲತೆ Vs ಗ್ರಾಮೀಣ ಚೇತರಿಕೆ: ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ವಾಸ್ತವತೆಗಳು

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿ ಎರಡೂ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನಗಳಂತಹ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ:

ಕೆವಿಎಸ್‌ - ಸುಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಗರ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ - ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಗಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಧಿಗಳ ಅಡಿಪಾಯಗಳು: ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಹಂಚಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರಂತರಗೊಳಿಸುವುದು

ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದ ಬಜೆಟ್ ಬೆಂಬಲವು ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ (ಕೆವಿಎಸ್‌) ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಎನ್‌ವಿ ಗಳಿಗಾಗಿ, ನಿಧಿಯು ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, 2024-25 ಕ್ಕೆ ಸಹಾಯಾನುದಾನವಾಗಿ ₹5370.79 ಕೋಟಿ ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಏಪ್ರಿಲ್ 1, 2024 ರಂತೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಕ ಶಿಲ್ಕು ಆಗಿರುವ ₹585.34 ಕೋಟಿ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸಹ 2024-25 ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದಲ್ಲದೆ ಆ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ₹44.70 ಕೋಟಿಗಳ ಆಂತರಿಕ ಆದಾಯವೂ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, 2024-25 ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದ್ದ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು ₹6000.83 ಕೋಟಿ ಆಗಿತ್ತು.

2025 ರ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳು: ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಿಡಿಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸುವುದು

2025 ರಲ್ಲಿ, ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (ಎನ್‌ಇಪಿ) 2020ರ ಅಡಿಪಾಯದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾ, ತಮ್ಮ ನೀತಿ-ಚಾಲಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ. ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಭೌತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಹೊಸ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1, 2025 ರಂದು, ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವ ಸಂಪುಟವು ದೇಶಾದ್ಯಂತ 57 ಹೊಸ ನಾಗರಿಕ-ವಲಯದ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು, 2026-27 ರಿಂದ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹರಡಲಿರುವ ಒಟ್ಟು ₹5,862.55 ಕೋಟಿ (ಸುಮಾರು) ವೆಚ್ಚದೊಂದಿಗೆ. ಒಟ್ಟು ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಡವಾಳ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಾಗಿ (ಭೂಮಿ, ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು) ₹2,585.52 ಕೋಟಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಾಗಿ ₹3,277.03 ಕೋಟಿ ಹಂಚಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ [7]. ಈ ಉಪಕ್ರಮವು ಸೌಲಭ್ಯ ವಂಚಿತ ಜಿಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಭಾಷಾತ್ವ ಹಾಗೂ ಕೌಶಲ್ಯ ಏಕೀಕರಣದಂತಹ ಎನ್‌ಇಪಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ, PM ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ರೈಸಿಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ [8] ಯೋಜನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ 913 ಕೆವಿಎಸ್‌ ಗಳನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ [9], ಅವುಗಳನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಳಗಳು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಎನ್‌ಇಪಿ ಯ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎನ್‌ವಿ ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 6, 2024 ರಂದು, ಸರ್ಕಾರವು 28 ಹೊಸ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು, ಇದು 2024-2025 ರಿಂದ 2028-2029 ರವರೆಗೆ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ₹2,359.82 ಕೋಟಿ ವೆಚ್ಚದೊಂದಿಗೆ ಹರಡಲಿದೆ. ಇದು ₹1944.19 ಕೋಟಿ ಬಂಡವಾಳ ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ₹415.63 ಕೋಟಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಡಿಜಿಟಲ್ ಡಾನ್: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದು

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿ ಶಾಲೆಗಳು ಎರಡೂ 2025 ರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಡಿಜಿಟಲ್ ಉಪಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊರತಂದಿವೆ, ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಗೊಳಿಸಲು ಪಿಎಂ ಶ್ರೀಸಮನ್ವಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಕೆವಿಎಸ್‌ ನ ಸಮಗ್ರ ಐಸಿಟಿ ಚೌಕಟ್ಟು, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2025 ರಲ್ಲಿ ನವೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, 90% ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು, AI-ಚಾಲಿತ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಲಿಕಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ಲ್ಯಾಬ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದ ಎನ್‌ಇಪಿ-ಜೋಡಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ DIKSHA ವೇದಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಸೆಷನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕ್ರಮಗಳು

ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯವು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 9,417 ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಾದ್ಯಂತ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 311 ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳಲ್ಲಿ ಮೀಸಲಾದ ಲೀಸ್ಡ್ ಲೈನ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳು ಬ್ರಾಡ್‌ಬ್ಯಾಂಡ್ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಶ್ವತ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳು ಮೀಸಲಾದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಐಟಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಎನ್‌ವಿ ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು/ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಪ್ರತಿ ಎನ್‌ವಿ ಗೆ ಸುಮಾರು 40 ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು ಇವೆ, ಎಲ್ಲಾ ಎನ್‌ವಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಸುಮಾರು 26,118 ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು ಇವೆ. ಪಿಎಂ ಶ್ರೀಯೋಜನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ 312 ಡಿಜಿಟಲ್ ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಿಬಿಎಸ್‌ಇ ಸಿಎಸ್‌ಆರ್‌ ಯೋಜನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ 100 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು 100 ಹಿಂದಿ ಭಾಷಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪಿಎಂ ಶ್ರೀಯೋಜನೆ: ಎನ್‌ಇಪಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯತ್ತ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಅನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು

2025 ರ ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಏಕೀಕರಣಗಳ ಆವೇಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾ, ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಫಾರ್ ರೈಸಿಂಗ್ ಇಂಡಿಯಾ ಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ಪರಿವರ್ತಕ ಆಧಾರಸ್ತಂಭವಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ, ಆಯ್ದ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (ಎನ್‌ಇಪಿ) 2020 ರ ಮಾದರಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿ ಉನ್ನತೀಕರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (2022-2027) ₹27,360 ಕೋಟಿ ವೆಚ್ಚದೊಂದಿಗೆ 2022 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾದ [13] [14] ಈ ಉಪಕ್ರಮವು 2027 ರ ವೇಳೆಗೆ 14,500+ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳು ಎನ್‌ಇಪಿ ಯ ಸಮಾನತೆ, ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪಿಎಂ ಶ್ರೀಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಕೆವಿಎಸ್‌ ನ ನಗರ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿ ಯ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಬಲೀಕರಣವು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನಬಂದಂತೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಮನ್ವಯ: ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಮೇಲೆ ಪಿಎಂ ಶ್ರೀಯ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪರಿಣಾಮ

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಿಎಂ ಶ್ರೀ ಯ ಉನ್ನತೀಕರಣಗಳು 913 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ [15] ಸುಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತುಂಬುವ ಮೂಲಕ ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗದ ಸರ್ಕಾರಿ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ-ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನೆ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅವಕಾಶಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ. ಇಕೋ-ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಈ ವರ್ಧನೆಗಳು, ಅಡಿಪಾಯದ ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆ ಯ ಮೇಲಿನ ಎನ್‌ಇಪಿಯ ಒತ್ತುಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಪಿಎಂ ಶ್ರೀ ಕೆವಿಎಸ್‌ ನ ಬಹುಪಾಲು ಶಾಲೆಗಳು ಈಗ ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಐ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ, ನಗರ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜು 10 ಲಕ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿವೆ [16].

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ 2020 ರ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು (ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌) ಪಿಎಂ ಶ್ರೀ  ಶಾಲೆಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 620 [17] ರಷ್ಟಿದ್ದು, ಇವು ಮಾದರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾಲೆಗಳು ಅನುಸರಿಸಲು ಒಂದು ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಿವೆ [18]. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಎನ್‌ಇಪಿ ಯ ಸಮಾನತೆಯ ಗಮನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿನಿಮಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾದ ನಾವೀನ್ಯತಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ. ಈ ಸಹಯೋಗವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ, ಸಂಘಟಿತ ಭಾರತವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾಯಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಅಡಿಪಾಯಃ ಇಸಿಸಿಇ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಕೆವಿಎಸ್, ಎನ್ವಿಎಸ್ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ವಾಟಿಕಾ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವುದು

ಡಿಜಿಟಲ್ ಮತ್ತು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಪ್ರಗತಿಗಳು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮೂಲಾಧಾರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಇದು 3-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎನ್‌ಇಪಿ 2020 ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದೊಂದಿಗೆ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್‌ಇಪಿ ಯು ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಆಟ-ಆಧಾರಿತ, ಬಹುಭಾಷಾ ಇಸಿಸಿಇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಡ್ಡಾಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರೇಡ್ 3 ರ ವೇಳೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯದ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ, 2030 ರ ವೇಳೆಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಅಡಿಪಾಯದ ಹಂತವು ಕೇಂದ್ರ ಶಾಲಾ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮನಬಂದಂತೆ ಸಂಯೋಜನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಯುವ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಸುಗಮ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸೌಲಭ್ಯ ವಂಚಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ.

ಯುವ ಮನಸ್ಸುಗಳ ಪೋಷಣೆ: ಕೆವಿಎಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾಲವಾಟಿಕಾದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಜೊತೆಗಿನ ವಿಶಾಲ ಇಸಿಸಿಇ ಸಮನ್ವಯ

ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆಯು ತನ್ನ ಬಾಲವಾಟಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ (ECCE) ಪ್ರವರ್ತಕ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು 505 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದು, ಆಟ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆ-ಆಧಾರಿತ ಘಟಕಗಳ ಮೂಲಕ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಔಪಚಾರಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತಡ-ಮುಕ್ತ ಮುನ್ನುಡಿಯಾಗಿ ಸಾವಿರಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದೆ [19] [20]. 2025 ರಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ 57 ಹೊಸ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಗಳು ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ಬಾಲವಾಟಿಕಾವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಗೆ 240 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನದಂಡದಂತೆ 13,680 ಬಾಲವಾಟಿಕಾ I, II ಮತ್ತು III ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇದು ಎನ್‌ಇಪಿ ಯ 5+3+3+4 ರಚನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೇ 3 ರಷ್ಟು ವಿಕಲಚೇತನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಂತರ್ಗತತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ [21] [22].

ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯವು (ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌) ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ VI-XII ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಪ್ರವೇಶ ಮಟ್ಟದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇಸಿಸಿಇ ಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಪರಿಚಯಗಳ ಮೂಲಕ ಗ್ರಾಮೀಣ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಎನ್‌ಇಪಿಯ ಒತ್ತುಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಬಾಲವಾಟಿಕಾ ಪದವೀಧರರು ಸುಸ್ಥಿರ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆ ಆಧಾರಿತ ಎನ್‌ವಿ ಪ್ರವೇಶಗಳಿಗೆ ಸೇರುವ ಒಂದು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನವು ಸಮಾನವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನ-ಚಾಲಿತ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಎರಡೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ 15 ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಉಪಸಂಹಾರ: ಭಾರತದ ನಾಳೆಗಾಗಿ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನವೋದಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಸಮಿತಿಗಳು ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರದ ಸಮಾನ, ಪರಿವರ್ತಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಚಲ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಇವು ನಗರದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಬಲೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿ, 2025 ರಲ್ಲಿ 16.5 ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿವೆ. ಸುಗಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆವಿಎಸ್‌ ಅನ್ನು 1963ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಗ್ರಾಮೀಣ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ-ಆಧಾರಿತ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಅನ್ನು 1986 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ದೃಢವಾದ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ನಿಧಿ ಮತ್ತು 57 ಹೊಸ ಕೆವಿಎಸ್‌ ಮತ್ತು 28 ಹೊಸ ಎನ್‌ವಿಎಸ್‌ ಸೇರಿದಂತೆ ಯೋಜಿತ 2025 ರ ವಿಸ್ತರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಎರಡೂ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎನ್‌ಇಪಿ 2020ರ ಸಮಗ್ರ, ಕೌಶಲ್ಯ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ. 1,213 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಎಂ ಶ್ರೀ ಉನ್ನತೀಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲವಾಟಿಕಾ ಮೂಲಕ ಇಸಿಸಿಇ (ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ) ಏಕೀಕರಣದಿಂದ ಬಲಗೊಂಡಿರುವ ಇವು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕರನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವು ರೋಮಾಂಚಕ, ಅಂತರ್ಗತ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

References:

Press Information Bureau:

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2173548

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2081688

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2091737

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=1857410

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2173548#:~:text=State/UTs/Ministries/Departments,13.62%20lakh%20(approx.)

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2081688#:~:text=As%20on%20date%2C%20there%20are,education%20is%20accessible%20to%20all

https://www.pib.gov.in/PressReleaseIframePage.aspx?PRID=1857409

Kendriya Vidyalay Sangathan:

https://www.facebook.com/KVSHQ/

https://kvsangathan.nic.in/%e0%a4%95%e0%a5%87-%e0%a4%b5%e0%a4%bf-%e0%a4%b8%e0%a4%82-%e0%a4%aa%e0%a4%b0%e0%a4%bf%e0%a4%95%e0%a4%b2%e0%a5%8d%e0%a4%aa%e0%a4%a8%e0%a4%be-%e0%a4%8f%e0%a4%b5%e0%a4%82-%e0%a4%89%e0%a4%a6%e0%a5%8d/

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s32d2ca7eedf739ef4c3800713ec482e1a/uploads/2024/02/2024021425.pdf

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s32d2ca7eedf739ef4c3800713ec482e1a/uploads/2023/11/2023112463.pdf

https://kvsangathan.nic.in/%e0%a4%aa%e0%a5%80%e0%a4%8f%e0%a4%ae-%e0%a4%b6%e0%a5%8d%e0%a4%b0%e0%a5%80-%e0%a4%b8%e0%a5%8d%e0%a4%95%e0%a5%82%e0%a4%b2/

https://kvsangathan.nic.in/en/bal-vatika/

https://kvsangathan.nic.in/en/admission-guidelines/

https://kvsangathan.nic.in/en/ict-infrastructure/

https://kvsangathan.nic.in/en/pm-shri-schools/

https://kvsangathan.nic.in/

https://kvsangathan.nic.in/en/kvs-vision-and-mission/

https://kvsangathan.nic.in/en/syllabus/?_archive=1

https://balvatika.kvs.gov.in/participated-kendriya-vidyalaya

https://bsfbagafa.kvs.ac.in/en/bal-vatika/#:~:text=Balvatika%20in%20Kendriya%20Vidyalayas%20(KVs,foundational%20base%20for%20lifelong%20learning

https://balvatika.kvs.gov.in/participated-kendriya-vidyalaya

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s3kv059b7bb73d948b38d0ac3e1f8f5515/uploads/2024/07/2024070674.pdf

Navodaya Vidyalaya Samiti:

https://navodaya.gov.in/nvs/nvs-school/GODDA/en/academics/Computer-education-ICT/

https://navodaya.gov.in/nvs/en/About-Us/Establishment-of-JNVs/

https://navodaya.gov.in/nvs/en/Academic/Student-Profile/

https://navodaya.gov.in/nvs/nvs-school/DHANBAD/en/academics/Computer-education-ICT/

https://navodaya.gov.in/nvs/en/Academic/Academic-Excellance/

https://navodaya.gov.in/nvs/en/About-Us/Vision-Mission/#:~:text=Navodaya%20Vidyalaya%20Scheme,the%20best%20of%20rural%20talent

PM Shri:

https://pmshrischools.education.gov.in/

Ministry of Education:

https://dsel.education.gov.in/en/pm-shri-schools

Central Board of Secondary Education:

https://cbseacademic.nic.in/web_material/Curriculum16/SrSecondary/Initial%20pages.pdf

Others:

https://news.samsung.com/in/samsung-smart-school-to-take-digital-education-to-less-privileged-students-in-remotest-parts-of-india-with-smart-classes-at-80-more-navodaya-schools#:~:text=JNV%20schools%20are%20run%20by,digital%20literacy%20to%20rural%20India.%E2%80%9D

From Urban Hubs to Rural Heartlands

*****