وزارتِ تعلیم
azadi ka amrit mahotsav

مرکزی وزیر مملکت برائے تعلیم نے وکست بھارت بلڈاتھون 2025 کے فاتحین کو مبارکباد دی


وکست بھارت بلڈاتھون 2025 نے 2,87,967 پروجیکٹ سبمیشن کے ساتھ "سب سے بڑے اختراعی حل مقابلے" کے طور پر گنیز ورلڈ ریکارڈ میں باضابطہ طور پر داخلہ لیا

بلڈاتھون طلباء کو تخلیقی طور پر سوچنے ، مسائل کی شناخت کرنے اور حل تیار کرنے کا اختیار دیتا ہے: جناب جینت چودھری

جناب جینت چودھری نے ای ویسٹ مینجمنٹ پر اجتماعی کارروائی پر زور دیا اور بالغ خواندگی کو فروغ دینے میں یو ایل ایل اے ایس  کے کردار پر روشنی ڈالی

پوسٹ کرنے کی تاریخ: 28 OCT 2026 7:22PM by PIB Delhi

مرکزی وزیر مملکت برائے تعلیم جناب جینت چودھری نے آج نئی دہلی میں وکشت بھارت بلڈاتھون (وی بی بی) 2025 کی 10 قومی سطح کی فاتح ٹیموں اور اختراع کاروں کو اعزاز سے نوازا ۔ تقریب میں وی بی بی 2025 کے لیے "سب سے بڑے اختراعی حل مقابلے" کے طور پر گنیز ورلڈ ریکارڈ سرٹیفیکیشن بھی پیش کیا گیا ، جو ہندوستان میں اسکولی تعلیم اور نچلی سطح کی اختراع کے لیے ایک تاریخی سنگ میل ہے ۔ تقریب کے ایک حصے کے طور پر ، وزیر موصوف نے 'یو ایل ایل اے ایس-نو بھارت ساکشرتا کاریہ کرم' کے تحت اساتذہ کے تعلیمی اداروں (ٹی ای آئی) کے لیے رہنما خطوط کا بھی آغاز کیا ۔ انہوں نے ای-ویسٹ پر مبنی کوئز مقابلے کے فاتح طلباء میں انعامات بھی تقسیم کیے ۔

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/userfiles/image/2026/oct/image001_20261028192357_a1146f.jpg

تقریب سے خطاب کرتے ہوئے جناب جینت چودھری نے بچوں میں اعتماد ، تخلیقی صلاحیتوں ، اختراع اور آزادانہ سوچ کو فروغ دینے کی اہمیت کا اعادہ کیا تاکہ انہیں مستقبل کے قائدین میں ڈھالا جا سکے ۔ بلڈاتھون پہل پر روشنی ڈالتے ہوئے انہوں نے کہا کہ طلباء کو مسائل کی نشاندہی کرنے اور پہلے سے طے شدہ مسائل یا حل کے بغیر آزادانہ طور پر حل تیار کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے ۔ انہوں نے ملک بھر میں لاکھوں طلباء کی شرکت کو سراہا اور ان کی رہنمائی اور رہنمائی میں اساتذہ کے کردار کو تسلیم کیا ۔

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/userfiles/image/2026/oct/image002_20261028192407_ec9fb0.jpg

ای-کچرے کے بڑھتے ہوئے چیلنج پر تشویش کا اظہار کرتے ہوئے جناب چودھری نے اس سے نمٹنے میں اسکول کے بچوں کو شامل کرنے کی ضرورت پر زور دیا ، جس سے اس کے منظم انتظام کی راہ ہموار ہوگی ۔ انہوں نے مزید کہا کہ اس مسئلے کو حل کرنا اداروں ، برادریوں اور شہریوں کی مشترکہ ذمہ داری ہے ۔

بالغوں کی خواندگی کو فروغ دینے اور سیکھنے والوں کے وقار اور اعتماد کو بحال کرنے میں یو ایل ایل اے ایس کے کردار کو تسلیم کرتے ہوئے انہوں نے کہا کہ نئے رہنما خطوط طلباء کے اساتذہ کو قوم کو بااختیار بنانے میں اہم کردار ادا کرنے کے قابل بنائیں گے ۔

اس تقریب میں ڈی اے آر پی جی کی سکریٹری محترمہ نویدیتا شکلا ورما ؛ ڈی او ایس ای ایل کے سکریٹری جناب ٹی کے انل کمار ؛ وزارت تعلیم کے سینئر عہدیدار ؛ ریاستوں/مرکز کے زیر انتظام علاقوں اور شراکت دار اداروں کے خود مختار اداروں ، تعلیمی محکموں کے نمائندے اور سربراہان نے شرکت کی ۔

وکست بھارت بلڈاتھون 2025

اسکولی تعلیم اور خواندگی کے محکمے (ڈی او ایس ای ایل) کے زیر اہتمام مرکزی وزارت تعلیم نے اٹل انوویشن مشن (اے آئی ایم) نیتی آیوگ اور آل انڈیا کونسل فار ٹیکنیکل ایجوکیشن (اے آئی سی ٹی ای) وی بی بی 2025 کے اشتراک سے اسکولی طلباء میں تخلیقی مسائل کے حل ، صنعت کاری اور سائنسی تجسس کو فروغ دینے کے لیے شروع کیا گیا تھا ۔ چار بنیادی ستونوں-آتم نربھر بھارت ، سودیشی ، ووکل فار لوکل ، اور سمردھ بھارت کے ارد گرد مرکوز-اس پہل میں آئیڈیا اور پروٹو ٹائپ ٹریکس دونوں میں 2,87,967 پروجیکٹ سبمیشن ریکارڈ کرتے ہوئے نچلی سطح پر بے مثال ردعمل دیکھا گیا ۔

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/userfiles/image/2026/oct/image003_20261028192419_2ac2d9.jpg

حل کا جائزہ لینے کے لیے ، کثیر شعبہ جاتی ماہر پینل کی قیادت میں ضلع ، ریاستی اور قومی سطح پر ایک سخت ، تین درجے کا تشخیصی فریم ورک قائم کیا گیا ۔ جامع جائزوں کے بعد ، 10 قومی ایوارڈ یافتگان ، 100 ریاستی ایوارڈ یافتگان اور 1,000 ضلعی ایوارڈ یافتگان کا انتخاب کیا گیا ۔

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/userfiles/image/2026/oct/image004_20261028192429_dcc78e.jpg

ضلع ، ریاستی اور قومی سطح پر 1 کروڑ روپے سے زیادہ کا ایوارڈ پول قائم کیا گیا ۔ 10 قومی جیتنے والی ٹیموں کو کل 17.50 لاکھ روپے کا نقد انعام دیا گیا ۔ پروٹو ٹائپ ٹریک کے تحت ، پانچ ٹاپ جیتنے والی ٹیموں میں سے ہر ایک کو ان کے فنکشنل ورکنگ ماڈلز کو تسلیم کرتے ہوئے 2,50,000 روپے سے نوازا گیا ۔ آئیڈیا ٹریک کے تحت جیتنے والی پانچ ٹیموں میں سے ہر ایک کو ان کے تخلیقی تصورات کے انکیوبیشن اور اسکیلنگ کی حوصلہ افزائی کے لیے 1,00,000 روپے ملے ۔ آج جن فاتحین کو اعزاز سے نوازا گیا ان کا تعلق آسام ، دہلی ، گجرات ، جھارکھنڈ ، جموں و کشمیر ، کیرالہ ، مدھیہ پردیش ، اڈیشہ ، تمل ناڈو اور اتر پردیش سے تھا ۔

خصوصی مہم 6.0

خصوصی مہم 6.0 کے تحت وزارت کے تحت دونوں محکموں (ڈی او ایس ای ایل اور محکمہ اعلی تعلیم) کی طرف سے کیے گئے اقدامات ، ای-فضلہ اور ای-فضلہ جمع کرنے کی کوششوں کے بارے میں بیداری پیدا کرنے کی کوششوں کو اجاگر کرتے ہوئے ، اس تقریب میں پیش کیے گئے ۔ ڈی او ایس ای ایل کے سکریٹری جناب انیل کمار نے بھی مہم کے دوران جمع کیے گئے ای-کچرے کو مجاز ری سائیکلر/تجدید کار کے حوالے کیا ۔

https://static.pib.gov.in/WriteReadData/userfiles/image/2026/oct/image005_20261028192440_185e1e.jpg

مہم کے تحت ، ڈی او ایس ای ایل نے ملک بھر کے اسکولوں میں ذمہ دار ای-ویسٹ مینجمنٹ کو فروغ دینے کے لیے وسیع مہم چلائی تھی ۔ آج اسکولوں میں متعدد سرگرمیوں کا انعقاد کیا گیا ، جن میں جمع شدہ ای-کچرے کو مجاز ری سائیکلرز/تجدید کاروں کے حوالے کرنا ، ای-کچرے پر مبنی صبح کی اسمبلیاں اور ای-کچرے پر مبنی کوئز شامل ہیں ۔

یو ایل ایل اے ایس کے تحت ٹی ای آئی کے لیے رہنما خطوط

اس تقریب میں جاری کردہ 'ٹیچر ایجوکیشن انسٹی ٹیوشنز (TEIs) کے لیے رہنما اصول ULLAAS - نیو انڈیا لٹریسی پروگرام' میں NCTE کے تسلیم شدہ ٹیچر ایجوکیشن پروگراموں (جیسے B.Ed., B.P.Ed., M.Ed., M.P.VE) کے تسلیم شدہ پروگراموں میں داخلہ لینے والے طلباء اساتذہ کی شرکت کا تصور کیا گیا ہے۔

رہنما خطوط کے تحت ، ہر طالب علم کے استاد کو پانچ سے آٹھ غیر خواندہ سیکھنے والوں کی خواندگی اور تصدیق کی سہولت فراہم کرنے کی ضرورت ہوگی ، جس میں کامیاب سیکھنے والے کی تصدیق سے منسلک تعلیمی کریڈٹ کی فراہمی ہوگی ۔ متعلقہ اسٹیک ہولڈرز کے ساتھ وسیع مشاورت کے بعد ڈی او ایس ای ایل کے ذریعہ تیار کردہ یہ رہنما خطوط مؤثر نفاذ کے لیے این سی ٹی ای ، این سی ای آر ٹی ، سی این سی ایل ، ایس سی ای آر ٹی ، ڈی آئی ای ٹی ، اسٹیٹ لٹریسی مشن اتھارٹیز (ایس ایل ایم اے) ڈسٹرکٹ اتھارٹیز ، ٹی ای آئی اور طلباء اساتذہ کے کردار اور ذمہ داریوں کی بھی واضح طور پر وضاحت کرتے ہیں ۔

*******

U.No:6863

ش ح۔ح ن۔س ا

 


(ریلیز آئی ڈی: 2329803) وزیٹر کاؤنٹر : 8
یہ ریلیز پڑھیں: English , हिन्दी , Tamil