ભારતની જ્ઞાન ઇકોસિસ્ટમનું નિર્માણ: પ્રગતિનો દાયકા

જ્ઞાન-આધારિત અર્થતંત્ર તરફ ભારતની સફરનો પાયો છે અને રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (NEP) 2020નો મુખ્ય આધારસ્તંભ છે. આ નીતિ એવી શિક્ષણ પ્રણાલીની કલ્પના કરે છે જે સર્વાંગી, બહુ-શાખાકીય શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે અને SDG 4 ના લક્ષ્યોને આગળ ધપાવે છે. ટકાઉ વિકાસ ધ્યેય (SDG) 4 સમાવિષ્ટ અને સમાન ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ સુનિશ્ચિત કરવા અને બધા માટે આજીવન શિક્ષણની તકોને પ્રોત્સાહન આપવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે . શિક્ષણ મંત્રાલય ભારતમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓનો વાર્ષિક સર્વેક્ષણ કરે છે.

ઓલ ઈન્ડિયા સર્વે ઓન હાયર એજ્યુકેશન (AISHE) દેશભરમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓ (HEI) પર વ્યાપક પુરાવા આધાર પૂરો પાડે છે. આ ડેટા NEP 2020 હેઠળ ઉચ્ચ શિક્ષણ સુધારાઓની પ્રગતિને ટ્રેક કરવામાં, ઉભરતા અંતરને ઓળખવામાં અને નીતિગત પ્રતિભાવોને જાણ કરવામાં મદદ કરે છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણનો વ્યાપ વધારવો

AISHEના અહેવાલો અનુસાર, છેલ્લા દાયકામાં ભારતનું ઉચ્ચ શિક્ષણ નેટવર્ક નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તર્યું છે.

• 2014-15માં યુનિવર્સિટીઓની સંખ્યા 760 હતી જે 2023-24માં વધીને 1,289 થઈ ગઈ, જે 69.6 %નો વધારો દર્શાવે છે.
• કોલેજોની સંખ્યા 38,498 થી વધીને 48,246 થઈ, જે 25.3%નો વધારો દર્શાવે છે.
• સ્વતંત્ર સંસ્થાઓ 12,276 થી વધીને 15,221 થઈ, જે લગભગ 24% વૃદ્ધિ દર્શાવે છે.

આ વિસ્તરણ દેશભરમાં શીખનારાઓને સેવા આપવા માટે સંસ્થાકીય આધાર અને વધુ ક્ષમતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. તેણે ઉચ્ચ શિક્ષણની પહોંચને મજબૂત બનાવી છે, વ્યાપક ભાગીદારીને ટેકો આપ્યો છે અને ભારતના ભવિષ્ય માટે વધુ સુલભ, વૈવિધ્યસભર અને સમાવિષ્ટ જ્ઞાન ઇકોસિસ્ટમના નિર્માણમાં ફાળો આપ્યો છે.

વિદ્યાર્થી નોંધણીમાં વધારો: સમાનતા અને સમાવેશને આગળ વધારવો

છેલ્લા દાયકામાં ભારતમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રવેશમાં સતત વધારો થયો છે, જે 2014-15માં 3.42 કરોડ વિદ્યાર્થીઓથી 31.5% વધીને 2023-24માં 4.50 કરોડ થયો છે.

• ઉચ્ચ શિક્ષણમાં ગ્રોસ એનરોલમેન્ટ રેશિયો (GER) 2014-15માં 23.7% થી વધીને 2022-23માં 29.5% થયો અને 2023-24માં વધુ 30 % થયો. આ સતત વધારો ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વધતી જતી પહોંચ અને ભાગીદારીને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે NEP 2020ના 2035 સુધીમાં GERને 50% સુધી વધારવાના લક્ષ્યને સમર્થન આપે છે.

183. 2014-15 થી 2023-24 સુધી, કુલ નોંધણીમાં સ્તરવાર ટકાવારી વધારો આ પ્રમાણે હતો:
     • પીએચ.ડી. 1.17 લાખથી 3.43 લાખ (192.89%); અનુસ્નાતક 38.53 લાખથી 57.85 લાખ (50.15%); અંડર ગ્રેજ્યુએટ 2.71 કરોડથી 3.45 કરોડ (27.27%);
     • ડિપ્લોમા 25.08 લાખ થી 33.15 લાખ (32.22%); પ્રમાણપત્ર 1.70 લાખ થી 2.08 લાખ (22.55%); સંકલિત 1.41 લાખ થી 5.69 લાખ (301.36%).

• છેલ્લા દાયકામાં ઉચ્ચ શિક્ષણમાં મહિલાઓની નોંધણીમાં સતત વધારો થયો છે. તે 2014-15માં 1.57 કરોડથી 42.2% વધીને 2023-24માં 2.24 કરોડ થઈ ગઈ છે, જે તે જ દાયકામાં કુલ નોંધણીમાં થયેલા વધારા કરતા ઘણી ઝડપી છે. 2023-24માં વિવિધ અભ્યાસક્રમોમાં નોંધાયેલી મહિલા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા નીચે મુજબ હતી:
  • પીએચ.ડી.: 1.71 લાખ; પોસ્ટ-ગ્રેજ્યુએટ: 32.53 લાખ; અંડર-ગ્રેજ્યુએટ: 1.71 કરોડ
  • પીજી ડિપ્લોમા: 91,332; ડિપ્લોમા: 13.27 લાખ; પ્રમાણપત્ર: 1.10 લાખ; અને સંકલિત: 2.73 લાખ.
• મહિલાઓ માટે GER 2014-15 માં 22.9% થી વધીને 2023-24માં 31.2% થશે, જે સતત સાતમા વર્ષે પુરુષો માટે GER (28.9%) કરતાં વધી જશે.
• ઉચ્ચ શિક્ષણમાંથી સ્નાતક થનારા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા (આઉટ-ટર્ન) 2014-15માં 88.28 લાખથી વધીને 2023-24માં 1.09 કરોડથી વધુ થશે, જે 24.06%નો વધારો દર્શાવે છે. આ વધારો સુધારેલ કાર્યક્રમ પૂર્ણતા દર, સુધારેલ વિદ્યાર્થી જાળવણી, વધતી નોંધણી અને વિસ્તૃત સંસ્થાકીય ક્ષમતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. સરકારી પહેલ દ્વારા સમર્થિત, આ વલણ ઉચ્ચ શિક્ષણમાં પ્રવેશ, સમાનતા, ગુણવત્તા અને પ્રદર્શનમાં પ્રગતિને પ્રકાશિત કરે છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણનો આઉટ-ટર્ન ચોક્કસ શૈક્ષણિક વર્ષમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાંથી સ્નાતક થનારા વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યાનો ઉલ્લેખ કરે છે.

• ઉચ્ચ શિક્ષણમાં જાતિ સમાનતા સૂચકાંક (GPI) નોંધપાત્ર રીતે સુધર્યો છે, જે 2014-15માં 0.92 હતો જે 2023-24માં વધીને 1.08 થયો છે. SC શ્રેણી માટે GPI 0.91 થી વધીને 1.11 થયો છે, જ્યારે ST શ્રેણી માટે GPI 0.81 થી વધીને 1.08 થયો છે.
• વધતો GPI મહિલાઓની તરફેણમાં વધતી સમાનતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. આ પ્રગતિ ઉચ્ચ શિક્ષણમાં સમાનતા, સમાવેશ અને સંતુલિત ભાગીદારીને પ્રોત્સાહન આપવા માટે સરકારી પહેલોની અસરને પ્રકાશિત કરે છે.

• કુલ નોંધણીમાં SC નોંધણીનો હિસ્સો 2014-15માં 13.44% થી વધીને 2023-24માં 15.5% થયો. આ જ સમયગાળા દરમિયાન, ST નોંધણીનો હિસ્સો 4.8% થી વધીને 6.4% થયો. OBC ભાગીદારી 32.8% થી વધીને 40.1% થઈ, જે તમામ સામાજિક શ્રેણીઓમાં નોંધણીના હિસ્સામાં સૌથી મોટો વધારો છે.
• SC વિદ્યાર્થીઓ માટે GER 2014-15માં 18.9% થી વધીને 2023-24માં 27.8% થયો. ST વિદ્યાર્થીઓ માટે, તે 2014-15માં 13.5% થી વધીને 2023-24માં 22.8% થયો. SC, ST અને OBC શ્રેણીઓના વિદ્યાર્થીઓની વધતી ભાગીદારી ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વધતી સમાવેશકતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
• બેન્ચમાર્ક ડિસેબિલિટી (PwBD) ધરાવતા વ્યક્તિઓની નોંધણી 2014-15માં 64,298થી વધીને 2022-23માં 88,816 થઈ, જે 38.1%નો વધારો દર્શાવે છે. આ સમયગાળા દરમિયાન પુરુષો અને સ્ત્રીઓની નોંધણીમાં અનુક્રમે 54.4% અને 19.0%નો વધારો થયો.
• 2023-24માં, 54,080 PwBD વિદ્યાર્થીઓ નોંધાયા હતા, જેમાં 34,080 પુરુષો અને 20,000 સ્ત્રીઓનો સમાવેશ થાય છે. PwBDમાં પુરુષોની નોંધણીમાં વધારો ઉચ્ચ શિક્ષણની પહોંચમાં સતત લિંગ અસંતુલન તરફ નિર્દેશ કરે છે. આ સૂચવે છે કે પહોંચમાં સુધારો બંને જાતિઓ માટે સમાન રહ્યો નથી.

વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, એન્જિનિયરિંગ અને ગણિત (STEM) નોંધણી

છેલ્લા દાયકામાં ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, એન્જિનિયરિંગ અને ગણિત (STEM) નોંધણીમાં સતત વધારો થયો છે.

કુલ નોંધણી 2014-15માં 91.5 લાખથી વધીને 2023-24માં 1.02 કરોડ થઈ, જે આ સમયગાળા દરમિયાન આશરે 11.5% નો વધારો દર્શાવે છે.

આ વૃદ્ધિ સરકારી પહેલ, ડિજિટલ ટેકનોલોજી, નવીનતા, સંશોધન અને રોજગારની તકો દ્વારા સંચાલિત સંસ્થાકીય ક્ષમતામાં વધારો અને STEM શાખાઓમાં વિદ્યાર્થીઓના સતત રસને પ્રતિબિંબિત કરે છે, જે ભારતના જ્ઞાન અર્થતંત્રને મજબૂત બનાવે છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વિદેશી વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી

• ઉચ્ચ શિક્ષણમાં વિદેશી વિદ્યાર્થીઓની નોંધણી 2014-15માં 42,293 થી વધીને 2023-24માં 58,134 થવાનો અંદાજ છે. છેલ્લા દાયકામાં આ આશરે 37.5% નો વધારો છે, જે ઉચ્ચ શિક્ષણ માટે આંતરરાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થીઓમાં ભારતની વધતી જતી લોકપ્રિયતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
• આ ઉચ્ચ શિક્ષણનું વધતું આંતરરાષ્ટ્રીયકરણ, સુધારેલ શૈક્ષણિક સહયોગ અને ભારતીય સંસ્થાઓની વૈશ્વિક માન્યતા દર્શાવે છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણમાં ફેકલ્ટી (શિક્ષકો) ની સંખ્યામાં વધારો

ઉચ્ચ શિક્ષણમાં ફેકલ્ટીની સંખ્યા 2014-15માં 14.71 લાખથી વધીને 2023-24માં 17.33 લાખ થવાનો અંદાજ છે. આ સમયગાળા દરમિયાન 2.59 લાખ શિક્ષકોનો એકંદર વધારો દર્શાવે છે, જે લગભગ 17.6%નો વધારો દર્શાવે છે.

• 2014-15 અને 2023-24 વચ્ચે મહિલા શિક્ષકોની સંખ્યામાં 36.7%નો વધારો થયો છે, જે આ ક્ષેત્રમાં મહિલાઓ માટે રોજગારની તકોમાં વધતી સમાનતા દર્શાવે છે.
• 2022-23 અને 2023-24 બંનેમાં, કુલ શિક્ષક કાર્યબળમાં પુરુષ શિક્ષકોનો હિસ્સો મહિલા શિક્ષકો કરતા વધુ હતો.
• 2022-23માં મહિલા શિક્ષકોનો હિસ્સો 44.3% હતો. 2023-24માં આ પ્રમાણ થોડું વધીને 44.9% થયું.

માળખાકીય સુવિધાઓ

2014-15 અને 2023-24ની વચ્ચે, ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓમાં માળખાગત સુવિધાઓમાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો છે. સંસ્થાઓએ ભૌતિક અને ડિજિટલ માળખાગત સુવિધાઓ, ગ્રીન માળખાગત સુવિધાઓ અને મહિલાઓ અને અપંગ વ્યક્તિઓ (PwBD) માટે અલગ સુવિધાઓ વિકસાવી છે. 2023-24માં:

• 94% યુનિવર્સિટીઓ, 95% કોલેજો અને 91% સ્વતંત્ર સંસ્થાઓમાં રમતના મેદાન હતા.
• 98% યુનિવર્સિટીઓ, 98% કોલેજો અને 98% સ્વતંત્ર સંસ્થાઓમાં પુસ્તકાલય સુવિધાઓ હતી.
• 89% યુનિવર્સિટીઓ, 85% કોલેજો અને 94% સ્વતંત્ર સંસ્થાઓમાં પ્રયોગશાળાઓ હતી.

વધુમાં, મોટાભાગની યુનિવર્સિટીઓ, કોલેજો અને સ્વતંત્ર સંસ્થાઓમાં આરોગ્ય કેન્દ્રો, કૌશલ્ય વિકાસ અને કમ્પ્યુટર કેન્દ્રો, ઓડિટોરિયમ અને કોન્ફરન્સ હોલ જેવી સુવિધાઓ પણ હતી.

ભવિષ્ય માટે તૈયાર ઉચ્ચ શિક્ષણ ઇકોસિસ્ટમ તરફ

ભારતના ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રનો છેલ્લા દાયકામાં નોંધપાત્ર વિકાસ થયો છે, જેમાં સંસ્થાઓની સંખ્યા, નોંધણી, ફેકલ્ટી અને વિદ્યાર્થીઓના નિર્માણમાં વધારો થયો છે. કુલ નોંધણી ગુણોત્તર (GER), મહિલાઓની ભાગીદારી, લિંગ સમાનતા અને SC, ST અને અન્ય વંચિત જૂથોનો સમાવેશ સુધારેલ સુલભતા અને સમાનતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે. STEM અને આંતરરાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થીઓની નોંધણીમાં વધારો ભારતના જ્ઞાન ઇકોસિસ્ટમને મજબૂત બનાવવાનો સંકેત આપે છે. આ સિદ્ધિઓ ગુણવત્તા, સમાવેશ અને શ્રેષ્ઠતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે NEP 2020ની અસરને પ્રકાશિત કરે છે.

સંદર્ભ

શિક્ષણ મંત્રાલય

https://www.pib.gov.in/PressReleasePage.aspx?PRID=2282525®=48&lang=1

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s392049debbe566ca5782a3045cf300a3c/uploads/2025/06/202506041473712372.pdf

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s392049debbe566ca5782a3045cf300a3c/uploads/2026/07/20260708401535366.pdf

https://cdnbbsr.s3waas.gov.in/s392049debbe566ca5782a3045cf300a3c/uploads/2026/07/202607131602421770.pdf

પીડીએફ જોવા માટે ક્લિક કરો

SM/IJ/GP/JT

સોશિયલ મીડિયા પર અમને ફોલો કરો :  @PIBAhmedabad    /pibahmedabad1964    /pibahmedabad