وزیر مملکت برائے تعلیم ڈاکٹر سکانتا مجومدار نے آج لوک سبھا میں ایک تحریری جواب میں بتایا کہ حکومت ہند نے قومی تعلیمی پالیسی (این ای پی) 2020 تیار کی ہے جس کا مقصد جامع ، کثیر شعبہ جاتی ، لچکدار اور طلباء پر مرکوز تعلیم فراہم کرنا ہے ۔ یہ ہنر مندی کی تعلیم کے انضمام کی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور پہلے سے سیکھنے کو تسلیم کرنے کی بنیاد کے طور پر ایک تفصیلی نیشنل اسکلز کوالیفکیشن فریم ورک (این ایس کیو ایف) کا تصور کرتا ہے ۔

این ای پی 2020 کے مقاصد کے مطابق حکومت نے نیشنل کریڈٹ فریم ورک (این سی آر ایف) کو ایک جامع کریڈٹ فریم ورک کے طور پر منظوری دی ہے۔ جس میں ابتدائی ، اسکول ، اعلیٰ اور ہنر مندی کی تعلیم شامل ہے ۔ این سی آر ایف تمام سیکھنے اور تفویض ، جمع کرنے ، ذخیرہ کرنے ، کریڈٹ کی منتقلی اور چھٹکارا فراہم کرتا ہے ۔ جو تشخیص سے مشروط ہے اور مہارت ، عمومی اور تجرباتی تعلیم کے درمیان تعلیمی مساوات قائم کرتا ہے۔ جبکہ ان کے اندر اور ان کے درمیان نقل و حرکت کو قابل بناتا ہے ۔ جیسا کہ اے آئی ایس ایچ ای 24-2023میں بتایا گیا ہے۔ 700 سے زیادہ یونیورسٹیوں اور 7,500 سے زیادہ الحاق شدہ کالجوں نے این سی آر ایف کو اپنایا ہے ۔

یونیورسٹی گرانٹس کمیشن (یو جی سی) نے این سی آر ایف کے نفاذ کے لیے ایک عملی رہنما کے طور پر ‘‘اعلیٰ تعلیم میں نیشنل کریڈٹ فریم ورک کو چلانے کے لیے ایس او پی’’  کو نوٹیفائی کیا ہے ۔ ایس او پی مہارت پر مبنی کورسز سے حاصل کیے جانے والے پروگرام کے کل کریڈٹ کا 50فیصد تک کی اجازت دیتا ہے ۔

آل انڈیا کونسل آف ٹیکنیکل ایجوکیشن (اے آئی سی ٹی ای) نے اپنی اپروول پروسیس ہینڈ بک (اے پی ایچ) 27-2023 میں این سی آر ایف کے مطابق ٹیکنیکل پروگراموں کے لیے انٹری لیول کوالیفکیشن کے معیارات طے کیے ہیں ۔ یہ10 ویں + 2 سالہ آئی ٹی آئی کے طلباء کو انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کی کسی بھی برانچ میں دوسرے سال کے ڈپلومہ کورس میں داخلے کے اہل بناتا ہے ۔ مزید برآں انجینئرنگ میں 2 سالہ یو جی ڈپلومہ (این سی آر ایف لیول 5.0) رکھنے والے امیدواروں کے لیے تیسرے سال میں لیٹرل انٹری دستیاب ہے ۔

مزید برآں  نیشنل کونسل آف ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (این سی وی ای ٹی) نے ‘‘گائیڈ لائنز فار ریکگنیشن آف پری لرننگ (آر پی ایل)’’  تیار کیا ہے ۔ یہ رہنما خطوط آر پی ایل کے بلا رکاوٹ نفاذ کے لیے ایک روڈ میپ کی وضاحت کرتے ہیں اور صنعتی اداروں کو اپنے ورک فورس کے لیے آر پی ایل کا جائزہ لینے کے لیے بااختیار بناتے ہیں ۔ یہ تشخیص کے عمل کو اس انداز میں ہم آہنگ کرتا ہے جو صنعت کی ضروریات کو پورا کرتا ہے ۔ کریڈٹ مخصوص مہارتوں ، صلاحیتوں اور حاصل کردہ علم کے سیکھنے کے نتائج کی تشخیص کی بنیاد پر دیے جاتے ہیں ۔

حکومت کی ٹھوس کوششوں کی وجہ سے اعلی تعلیم میں ہندوستان کا مجموعی اندراج تناسب (جی ای آر)15-2014 میں 23.7 سے بڑھ کر24-2023 میں 30 ہو گیا ۔ اسی عرصے کے دوران خواتین کا جی ای آر 22.9 سے بڑھ کر 31.2 ہو گیا ۔ جی ای آر میں اضافے کے ساتھ طلباء کے اندراج میں نمایاں اضافہ ہوا ہے۔ اعلیٰ تعلیم میں کل اندراج 15-2014 میں 3.42 کروڑ سے بڑھ کر 24-2023 میں 4.50 کروڑ ہو گیا ہے ۔ جس سے اعلی تعلیمی نظام میں 1.08 کروڑ سے زیادہ طلباء کا اضافہ ہوا ہے ۔

این ای پی 2020 میں ایک ایسے تعلیمی نظام کا تصور کیا گیا ہے۔ جس کی جڑیں ہندوستانی اخلاقیات پر مبنی ہوں جو سب کو اعلیٰ معیار کی تعلیم فراہم کرکے ہندوستان کو ایک مساوی اور متحرک علمی معاشرے میں تبدیل کرنے میں براہ راست حصہ ڈالتا ہے ۔ این سی آر ایف کا مقصد عمومی اور ہنرمندی کی تعلیم کے درمیان مساوات اور نقل و حرکت قائم کرکے اس وژن میں حصہ ڈالنا ہے تاکہ تعلیمی ماحولیاتی نظام میں زندگی بھر سیکھنے ، پہلے سے سیکھنے کی پہچان ، متعدد داخلے اور اخراج  اور مسلسل پیشہ ورانہ ترقی کی حوصلہ افزائی کی جا سکے ۔

*********

 

 ش ح۔م ح۔ت ع

Urdu No-1736

(ریلیز آئی ڈی: 2297167) وزیٹر کاؤنٹر : 40