ہنر مندی کے فروغ اور صنعت کاری کی وزارت
ڈیجیٹائزیشن کو فروغ دینا اور ہنر مندی کی ترقی کو بڑھانا
پوسٹ کرنے کی تاریخ:
16 MAR 2026 3:27PM by PIB Delhi
ہنر مندی کے فروغ اور صنعت کاری کی وزارت (ایم ایس ڈی ای) کے وزیر مملکت (آزادانہ چارج) جناب جینت چودھری نے آج لوک سبھا میں ایک تحریری جواب میں بتایا کہ حکومت ہند کے اسکل انڈیا مشن (ایس آئی ایم) کے تحت ہنرمندی کی ترقی اور صنعت کاری کی وزارت (ایم ایس ڈی ای) مختلف اسکیموں یعنی پردھان منتری کوشل وکاس یوجنا (پی ایم کے وی وائی) جن شکشن سنستھان (جے ایس ایس) نیشنل اپرنٹس شپ پروموشن اسکیم (این اے پی ایس) اور کرافٹ مین ٹریننگ اسکیم (سی ٹی ایس) کے تحت ہنرمندی کے فروغ کے مراکز کے ایک وسیع نیٹ ورک کے ذریعے ہنرمندی ، دوبارہ ہنرمندی اور اپ اسکل کی تربیت انڈسٹریل ٹریننگ انسٹی ٹیوٹ (آئی ٹی آئی) کے ذریعے ملک بھر میں معاشرے کے تمام طبقوں کے لیے فراہم کرتی ہے ۔ ایس آئی ایم کا مقصد ہندوستان کے نوجوانوں کو مستقبل کے لیے تیار اور صنعت سے متعلق مہارتوں سے آراستہ کرنا ہے ۔ حکومت نوجوانوں میں ڈیجیٹائزیشن کو فروغ دینے اور ہنر مندی کی ترقی کے لیے پرعزم ہے ۔
پچھلے تین سالوں اور رواں سال (دسمبر 2025 تک) کے دوران ایم ایس ڈی ای کی مختلف اسکیموں کے تحت تربیت یافتہ امیدواروں کی تفصیلات درج ذیل ہیں:
|
مالی سال
|
پی ایم کے وی وائی
|
جے ایس ایس
|
این اے پی ایس
|
سی ٹی ایس
|
|
2022-23
|
2,11,170
|
7,26,284
|
7,38,490
|
12,51,181
|
|
2023-24
|
5,39,962
|
5,07,337
|
9,32,322
|
14,45,362
|
|
2024-25
|
20,38,319
|
5,00,490
|
9,85,031
|
13,15,133
|
|
2025-26
|
1,31,703
|
2,75,663
|
9,23,955
|
14,70,277
|
صنعت کی مانگ کو پورا کرنے ، ڈیجیٹل تبدیلی کو آگے بڑھانے اور انڈسٹری 4.0 کے لئے افرادی قوت کی تیاری اور مستقبل کی مہارتوں کو بڑھانے کے مقصد سے ، پی ایم کے وی وائی 3.0 اور 4.0 جیسے اقدامات نے مصنوعی ذہانت (اے آئی) روبوٹکس ، ڈرون اور دیگر نئی دور کی ٹیکنالوجیز پر مرکوز خصوصی قلیل مدتی اور جدید ماڈیولز متعارف کرائے ہیں ۔ پی ایم کے وی وائی کے تحت ڈیجیٹل ہنر مندی کی تربیت پردھان منتری کوشل کیندروں (پی ایم کے کے) انڈسٹریل ٹریننگ انسٹی ٹیوٹ (آئی ٹی آئی) اسکل ہبس اور ایس آئی ڈی ایچ پر موجود دیگر تربیتی مراکز جیسے تربیتی بنیادی ڈھانچے کے نیٹ ورک کے ذریعے فراہم کی جاتی ہے ۔ ڈیجیٹل اور ابھرتے ہوئے ٹیکنالوجی کورسز ان منظور شدہ مراکز کے ذریعے اسکیم کے رہنما خطوط کے مطابق پیش کیے جاتے ہیں اور نیشنل اسکلز کوالیفیکیشن فریم ورک (این ایس کیو ایف) سے منسلک ہوتے ہیں ۔
اس کے علاوہ حکومت ریاستوں/مرکز کے زیر انتظام علاقوں کے ساتھ کام کر رہی ہے تاکہ براڈ بینڈ کنیکٹوٹی کو فعال کرکے ، ڈیجیٹل لیبارٹریوں کے قیام اور ایس آئی ڈی ایچ جیسے پلیٹ فارم کے ذریعے آن لائن سیکھنے کے وسائل تک رسائی فراہم کرکے ڈیجیٹل ہنر مندی کی فراہمی کے لیے موجودہ بنیادی ڈھانچے جیسے سرکاری آئی ٹی آئی ، اسکول ، کالج اور اسکل ہب کے استعمال کو مضبوط کیا جا سکے ۔ ڈسٹرکٹ اسکل کمیٹیاں ڈسٹرکٹ اسکل ڈیولپمنٹ پلان تیار کرتی ہیں جو ڈیجیٹل انفراسٹرکچر میں خامیوں کی نشاندہی کرتی ہیں اور اضافی مراکز اور آلات کی مدد کے لیے امنگوں ، پہاڑی اور سرحدی اضلاع میں مقامات کو ترجیح دیتی ہیں ۔
ڈائریکٹوریٹ جنرل آف ٹریننگ (ڈی جی ٹی) نے 169 نیشنل اسکلز کوالیفیکیشن فریم ورک (این ایس کیو ایف) کے مطابق کورسز تیار کیے ہیں ، جن میں آئی ٹی اور آئی ٹی ای ایس سیکٹر کے 19 کورسز شامل ہیں ، جس کا مقصد ملک بھر کے نوجوانوں کو ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی مہارتوں سے آراستہ کرنا ہے ۔
سی ٹی ایس کے تحت ، ملک کے نوجوانوں کی ہنرمندی اور اپ اسکلنگ کے لیے مصنوعی ذہانت ، صنعتی روبوٹکس ، اے آئی ، اور ڈرون وغیرہ جیسے 31 نئے دور کے کورسز کی تربیت صنعتی تربیتی اداروں (آئی ٹی آئی) اور نیشنل اسکل ٹریننگ انسٹی ٹیوٹ (این ایس ٹی آئی) کے نیٹ ورک کے ذریعے کی جاتی ہے ۔
ڈی جی ٹی نے کارپوریٹ سماجی ذمہ داری (سی ایس آر) کے تحت ہنر مندی کے اقدامات کے لیے آئی بی ایم انڈیا ، مائیکروسافٹ ، سسکو ، ایڈوب انڈیا ، ایمیزون ویب سروسز (اے ڈبلیو ایس) فیوچر رائٹ اسکلز نیٹ ورک (ایف آر ایس این) ایڈونیٹ فاؤنڈیشن ، آٹو ڈیسک وغیرہ سمیت اداروں کے ساتھ تعاون کیا ہے ۔ یہ شراکت داریاں جدید ٹیکنالوجیز میں تکنیکی اور پیشہ ورانہ مہارت کی تربیت کی فراہمی میں سہولت فراہم کرتی ہیں۔
اسکل انڈیا ڈیجیٹل ہب (ایس آئی ڈی ایچ) وزارت کی ایک فلیگ شپ ڈیجیٹل پہل ہے جو ہنر مندی کے فروغ ، جائزہ ، تصدیق ، اپرنٹس شپ اور روزگار سے متعلق خدمات کو ایک ہی ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر لاتی ہے ۔ ایس آئی ڈی ایچ کے مقاصد میں از اول تا آخیر ڈیجیٹل اسکلنگ ایکو سسٹم کی تشکیل ، اسکلنگ پروگراموں کی شفافیت اور کارکردگی کو بہتر بنانا ، ہنر مندی کے نتائج کو روزگار اور اپرنٹس شپ کے مواقع سے جوڑنا اور ڈیٹا پر مبنی منصوبہ بندی اور نگرانی کو فعال کرنا شامل ہے ۔ ایس آئی ڈی ایچ کی اہم خصوصیات میں متعلقہ فریقوں کی ڈیجیٹل آن بورڈنگ ، آدھار پر مبنی تصدیق ، ڈیجی لاکر کے ذریعے ڈیجیٹل طور پر قابل تصدیق سرٹیفکیٹ جاری کرنا اور یو آئی ڈی اے آئی ، پی ایف ایم ایس ، ای-شرم اور نیشنل کیریئر سروس (این سی ایس) پورٹل جیسے قومی ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کے ساتھ انضمام شامل ہیں ۔
اکتیس دسمبر 2025 تک ملک میں ریاست/مرکز کے زیر انتظام علاقوں کے لحاظ سے ہنر مندی کے فروغ کے تربیتی مراکز کی تعداد ضمیمہ میں دی گئی ہے ۔
ضمیمہ
ہنر مندی کی ترقی کے تربیتی مراکز کی تعداد
(31دسمبر2025 تک)
|
ریاست/ مرکز کے زیر انتظام علاقے
|
پی ایم کے وی وائی 4.0 (ایس ایس ٹی+ایس پی) مراکز
|
جے ایس ایس مراکز
|
این اے پی ایس اسٹیبلشمنٹس
|
سی ٹی ایس/ آئی ٹی آئز
|
|
انڈومان و نکوبار جزائر
|
5
|
1
|
25
|
4
|
|
آندھرا پردیش
|
371
|
6
|
1,216
|
521
|
|
اروناچل پردیش
|
82
|
-
|
30
|
10
|
|
آسام
|
798
|
6
|
942
|
47
|
|
بہار
|
537
|
21
|
720
|
1356
|
|
چنڈی گڑھ
|
10
|
1
|
176
|
3
|
|
چھتیس گڑھ
|
177
|
14
|
319
|
227
|
|
دہلی
|
144
|
3
|
1,846
|
46
|
|
گوا
|
6
|
1
|
513
|
13
|
|
گجرات
|
266
|
9
|
10,399
|
493
|
|
ہریانہ
|
530
|
2
|
5,970
|
380
|
|
ہماچل پردیش
|
180
|
11
|
778
|
268
|
|
جموں و کشمیر
|
543
|
2
|
618
|
56
|
|
جھارکھنڈ
|
206
|
13
|
474
|
354
|
|
کرناٹک
|
398
|
12
|
2,806
|
1468
|
|
کیرالہ
|
132
|
9
|
1,972
|
442
|
|
لداخ
|
11
|
2
|
16
|
3
|
|
لکشدیپ
|
1
|
1
|
2
|
1
|
|
مدھیہ پردیش
|
1,351
|
29
|
1,214
|
953
|
|
مہاراشٹر
|
571
|
21
|
9,652
|
1046
|
|
منی پور
|
163
|
4
|
31
|
11
|
|
میگھالیہ
|
93
|
1
|
45
|
8
|
|
میزورم
|
106
|
1
|
23
|
3
|
|
ناگالینڈ
|
85
|
2
|
24
|
9
|
|
اڈیشہ
|
241
|
29
|
755
|
500
|
|
پڈوچیری
|
22
|
-
|
262
|
15
|
|
پنجاب
|
572
|
2
|
1,071
|
329
|
|
راجستھان
|
1,454
|
9
|
1,088
|
1543
|
|
سکم
|
37
|
-
|
82
|
4
|
|
تمل ناڈو
|
490
|
9
|
3,138
|
457
|
|
تلنگانہ
|
119
|
6
|
1,406
|
301
|
|
ڈی این ایچ اور ڈی ڈی
|
9
|
2
|
139
|
4
|
|
تریپورہ
|
117
|
2
|
83
|
22
|
|
اتر پردیش
|
2,581
|
47
|
7,196
|
3304
|
|
اتراکھنڈ
|
196
|
8
|
835
|
170
|
|
مغربی بنگال
|
252
|
8
|
1,407
|
317
|
|
مجموعی طور پر
|
12,856
|
294
|
57,273
|
14,688
|
۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔
ش ح۔ا ک۔ن م۔
U-4148
(ریلیز آئی ڈی: 2240808)
وزیٹر کاؤنٹر : 5