وزیرمملکت برائے تعلیم ڈاکٹر سبھاش سرکار نے آج راجیہ سبھا میں ایک تحریری جواب میں  یہ معلومات دی ہے ۔ مرکزی حکومت، ریاستی اورمرکز کے زیر انتظام علاقو ں کی حکومت نے قومی تعلیمی پالیسی 2020 (این ای پی2020) کے نفاذ کے لیے کئی اقدامات کیے ہیں جن کی تفصیلات درج ذیل ہیں:-

اسکولی تعلیم میں، اسکولوں کی اپ گریڈیشن کے لیےپی ایم شری(پی ایم اسکولس فار رائزنگ انڈیا) جیسے کئی اقدامات کیے گئے ہیں (کل 6448 اسکولوں کا انتخاب کیا گیا ہے اور 27 ریاستوں / مرکز کے زیر انتظام ریاستوں میں 6207 پی ایم شری  اسکولوں کو 630.11 کروڑ روپے کے وی ایس/این وی ایس پہلی قسط کے طور پر جاری کیے گئے ہیں)۔ تفہیم اور عدد کے ساتھ پڑھنے میں مہارت کے لیے قومی پہل (این آئی پی یو این بھارت)؛ ودیا-پرویش-اسکول کی تیاری کا ماڈیول؛ ڈیجیٹل/ آن لائن/ آن ایئر تعلیم کے لیے پی ایم ای ودیا؛ڈی آئی کے ایس ایچ اے (نالج شیئرنگ کے لیے ڈیجیٹل انفراسٹرکچر) ایک قوم ایک ڈیجیٹل پلیٹ فارم کے طور پر؛ نیشنل کریکولم فریم ورک برائے فاؤنڈیشن اسٹیج (این سی ایف       ایف ایس)؛ 3 سے 8 سال کی عمر کے بچوں کے لیے جادوئی پٹارا؛ اسکولی تعلیم کے لیے قومی نصاب کا فریم ورک؛ نشٹھا(اسکول کے سربراہوں اور اساتذہ کی مجموعی ترقی کے لیے قومی اقدام) 1.0، 2.0 اور 3.0 اسکولی تعلیم کے مختلف مراحل کے لیے ایک مربوط ٹیچر ٹریننگ پروگرام؛ نیشنل ڈیجیٹل ایجوکیشن آرکیٹیکچر(این ڈی ای اے آر) 1500+ مائیکرو کورسز، 5 بلین+ لرننگ سیشنز، 12 بلین+ کیو آرکوڈز، 20 کے+ ایکو سسٹم کے شرکاء،15کے + مائیکرو بہتری کے ساتھ ایک متحد قومی ڈیجیٹل انفراسٹرکچر بنانے کے لیے مختلف منسلک عمارتوں میں جاری ہے۔ ‘‘نیو انڈیا لٹریسی پروگرام یا یو ایل ایل اے ایس’’ 15 سال یا اس سے زیادہ عمر کے تمام غیر خواندہ افراد کو اپنے دائرے میں لاتا ہے۔

سمگرا شکشا اسکیم کو این ای پی 2020 کی سفارشات کے ساتھ مکمل طور پر ہم آہنگ کیا گیا ہے، جس کی کل مالیاتی لاگت 2,94,283.04 کروڑروپے ہے۔ جس میں 1,85,398.32 کروڑروپے کا مرکزی حصہ شامل ہے۔  پی ایم پوشن شکتی نرمان یوجنا کو بھی این ای پی 2020 کی سفارش کے ساتھ جوڑ دیا گیا ہے۔

نیشنل اسسمنٹ سنٹر، پارکھ (پرفارمنس اسسمنٹ، ریویو اینڈ اینالیسس آف نالج فار ہولیسٹک ڈیولپمنٹ) کا قیام طلباء کی تشخیص سے متعلق اصولوں، معیارات، رہنما خطوط اور سرگرمیوں کو نافذ کرنے کے مقاصد کو پورا کرنے کے لیے کیا گیا ہے۔

اسکول کے تھیلوں کے وزن کے بارے میں نئی پالیسی کو اسکول کے تھیلوں کے وزن کو کم کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے ریاستوں / مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں نفاذ کے لئے بھیج دی گئی ہے۔

4 سالہ انٹیگریٹڈ ٹیچر ایجوکیشن پروگرام متعارف کرایا گیا ہے۔ تعلیمی سیشن24-2023  کے لیے 42 اداروں بشمول آئی آئی ٹیز،این آئی ٹیز ،آر آئی ایز ،آئی جی این او یو اور سرکاری کالجوں کی شناخت کی گئی ہے۔

نیشنل مشن فار مینٹورنگ (این ایم ایم) بھی متعارف کرایا گیا ہے تاکہ شاندار پیشہ ور افراد کا ایک بڑا گروپ تیارکیا جا سکے جو اسکول کے اساتذہ کو رہنمائی فراہم کرنے کے لیے تیار ہوں۔این ایم ایم کو 30 مرکزی اسکولوں میں پائلٹ کیا جا رہا ہے۔ اس کے علاوہ، ملک بھر میں کمیونٹی اور پرائیویٹ سیکٹر کی شمولیت کے ذریعے سرکاری اور سرکاری امداد یافتہ اسکولوں کو مضبوط کرنے کے لیے ودیانجلی نام کا ایک اسکول رضاکارانہ انتظامی پروگرام شروع کیا گیا ہے۔ اب تک 671512 گورنمنٹ اور سرکاری امداد یافتہ اسکولوں نے آن بورڈ کیا ہے اور 443539 رضاکاروں نے ودیانجلی پورٹل پر اندراج کیا ہے۔

اعلیٰ تعلیم میں،این ای پی 2020 کے نفاذ کے لیے مختلف اقدامات/اصلاحات کی گئی ہیں۔ سیکھنے پر مرکوزتعلیم کے لیے، نیشنل کریڈٹ فریم ورک (این سی آر ایف)،نیشنل ہائر ایجوکیشن کوالیفکیشن فریم ورک، اکیڈمک بینک آف کریڈٹ (اے بی سی)، ایک سے زیادہ اندراج/خارج وغیرہ متعارف کرایا گیا ہے۔اے بی سی پورٹل پر اب تک 1667یونیورسٹیاں/آئی این آئی/ایچ ای آئیز شامل ہیں اور 2.75 کروڑ طلباء رجسٹرڈ ہیں۔مساوات اور شمولیت کے ساتھ اعلیٰ معیار کی تعلیم تک رسائی کو یقینی بنانے کے لیے، ہندوستانی زبانوں میں کورسز پیش کیے جا رہے ہیں۔ داخلہ کے امتحانات جیسے جے ای ای ، این ای ای ٹی ،سی یو ای ٹی 13 ہندوستانی زبانوں میں منعقد کیے جاتے ہیں۔ 12 ہندوستانی زبانوں میں مختلف موضوعات پر یو جی طلباء کے لیے 100 کتابیں لانچ کی گئیں۔ اور پہلے سال کی 20 تکنیکی کتابوں کا ہندوستانی زبانوں میں ترجمہ کیا گیا ہے۔

ٹیکنالوجی کا فائدہ اٹھا کر ڈیجیٹل لرننگ کو فروغ دینے کے لیے، اس وقت 95 اعلیٰ تعلیمی ادارے(ایچ ای آئیز) 1149 او ڈی ایل پروگرام اور 66  ایچ ای آئی 371 آن لائن پروگرام پیش کر رہے ہیں۔ 19 لاکھ سے زیادہ طلباء ان سہولیات سے فائدہ اٹھا رہے ہیں۔ کثیر الضابطہ تعلیم کو فروغ دینے اور لچک فراہم کرنے کے لیے، تقریباً 295 یونیورسٹیوں نے ایس ڈبلیو اے وائی اے ایم ریگولیشن کو اپنایا ہے جو سیکھنے والوں کوایس ڈبلیو اے وائی اے ایم پلیٹ فارم سے 40 فیصد کریڈٹ کورسز حاصل کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ 9 لاکھ سے زیادہ طلباء ہر سال ایک پراکٹرڈ امتحان کے ذریعے ایس ڈبلیو اے وائی اے ایم سرٹیفکیٹ حاصل کرتے ہیں۔ ان سرٹیفکیٹس کو اس یونیورسٹی کے ذریعے کریڈٹ ٹرانسفر کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے جس میں طالب علم کا اندراج ہے۔ ٹیکنالوجی سے چلنے والے انٹرپرائز ریسورس پلاننگ (ای آرپی) پر مبنی حل برائے ایچ ای آئیز کے گورننس کے لیے داخلے سے لے کر ڈگری دینے تک - جامعات کے لیے(ایس اے ایم اے آر ٹی ایچ)- اسمارٹر آٹومیشن انجن کو 32 ریاستوں / مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں تقریباً 2700 یونیورسٹیوں اورایچ ای آئیز کے ذریعے بڑے پیمانے پر استعمال کیا جا رہا ہے۔ 7 ریاستی اعلیٰ تعلیم کے محکمے بھی شامل ہیں۔

ایچ ای آئیز کو صنعت اور سماجی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کورسز اور نصاب تیار کرنے میں صنعت کے ماہرین کے ساتھ کام کرنے کے قابل بنانے کے لیے، پریکٹس کے پروفیسر سے متعلق رہنما خطوط جیسے اقدامات کیے گئے ہیں۔ سسکو/آئی بی ایم /ایم ای ٹی اے / ایڈوب/مائیکرو سافٹ/سیلس فورس وغیرہ کے ساتھ مفاہمت ناموں سے صنعت سے منسلک کورسز بنانے کے لیے؛ایچ ای آئیز کے ذریعے اپرنٹس شپ/انٹرن شپ ایمبیڈڈ ڈگری پروگرام کی پیشکش؛ اب تک تقریباً 10560 ایچ ای آئیز اور 73383 صنعتوں کی کل رجسٹریشن کے ساتھ انٹرن شپ کے لیے سنگل یونیفائیڈ آن لائن پورٹل۔ تحقیق اور اختراع کے فروغ کے لیے تقریباً 7568 اداروں کی انوویشن کونسلز اور تقریباً 104 آئیڈیا ڈیولپمنٹ، ایویلیوایشن اینڈ ایپلیکیشن لیبز (آئی ڈی ای اے) قائم کی گئی ہیں۔

عالمگیریت کو فروغ دینے کے لیے، ہندوستان میں غیر ملکی اعلیٰ تعلیمی اداروں کے کیمپس قائم کرنے اور چلانے سے متعلق ضابطے جاری کیے گئے ہیں۔ نیز، زنجبار- تنزانیہ میں آئی آئی ٹی مدراس اور ابوظہبی میں آئی آئی ٹی دہلی کے کیمپس کے قیام کے لیے  مفاہمت ناموں پر دستخط کیے گئے ہیں۔ زنجبار-تنزانیہ میں آئی آئی ٹی مدراس کیمپس میں کلاسز شروع ہو گئی ہیں۔

انڈین نالج سسٹم (آئی کے ایس) پر فیکلٹی کی تربیت/تجارت کے لیے رہنما خطوط، اعلیٰ تعلیمی اداروں میں فنکاروں/ کاریگروں کی رہائش گاہ، ہندوستانی ورثے اور ثقافت پر مبنی کورسز کا تعارف، اعلیٰ تعلیمی نصاب میں ہندوستانی علم کو شامل کرنا اور کتابوں کا ترجمہ۔ ہندوستانی زبانوں میں جاری کیا گیا ہے۔ 8000 سے زیادہ ایچ ای آئی نے اپنے نصاب میں آئی کے ایس کو اپنانا شروع کر دیا ہے۔

نیشنل کریڈٹ فریم ورک مشترکہ طور پر یونیورسٹی گرانٹس کمیشن (یو جی سی)، آل انڈیا کونسل فار ٹیکنیکل ایجوکیشن (اےآئی سی ٹی ای)، نیشنل کونسل فار ووکیشنل ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ (این سی وی ای ٹی)، نیشنل انسٹی ٹیوٹ آف اوپن اسکولنگ (این آئی او ایس)، سنٹرل بورڈ آف سیکنڈری ایجوکیشن (سی بی ایس ای) ۔ نیشنل کونسل آف ایجوکیشن، ریسرچ اینڈ ٹریننگ (این سی ای آر ٹی)، ڈائریکٹوریٹ جنرل آف ٹریننگ (ڈی جی ٹی)، وزارت تعلیم (ایم او ای) اور وزارت ہنرمندی کی ترقی اور انٹرپرینیورشپ (ایم ای ڈی ای) نے مشترکہ طور پر تیار کیا ہے جو ایک جامع کریڈٹ فریم ورک ہے جس میں ابتدائی، اسکول، اعلیٰ اور پیشہ ورانہ تعلیم اور تربیت جس میں سیکھنے کی مختلف جہتوں یعنی ماہرین تعلیم، پیشہ ورانہ مہارتیں اور تجرباتی سیکھنے بشمول متعلقہ تجربہ اور حاصل کردہ مہارت/پیشہ ورانہ سطح  وغیرہ کو شامل کیا گیا ہے۔ اس میں قومی اعلیٰ تعلیمی قابلیت کے فریم ورک (این ایچ ای کیو ایف)، قومی ہنر کی اہلیت کے فریم ورک (این ایس کیو ایف) اور قومی نصابی فریم ورک (این سی ایف) میں متعین کردہ اہلیت کے فریم ورک کو بھی شامل کیا گیا ہے، اس طرح وسیع البنیاد کثیر الشعبہ / بین الضابطہ، لچکدار تعلیم کے ساتھ مضامین کے تخلیقی امتزاج، متعدد راستے، مساوات برقرار،رکھتے ہوئے قومی اور بین الاقوامی نقل و حرکت کو آسان بناکرجامع تعلیم فراہم کی جاتی ہے۔

*************

ش ح۔ج ق ۔م ش

(U-2774)

(Release ID: 1989032) Visitor Counter : 271