उपराष्‍ट्रपति श्री एम. वेंकैया नायडू ने आज नई दिल्ली में संस्कृत भारती द्वारा आयोजित विश्व सम्मेलन 2019 को संबोधित करते हुए कहा कि हम सभी को संस्कृत सीखना चाहिए ताकि हम अपने समृद्ध अतीत के साथ एक जीवंत संबंध बनाए रखें और वास्तव में समझें कि "भारतीय" होने का क्या अर्थ है। उन्होंने संस्कृत भाषा और साहित्य को संरक्षित करने, बढ़ावा देने और प्रचारित करने के लिए सरकारी और गैर-सरकारी संगठनों के साथ मिलकर काम करने का आह्वान किया। उपराष्‍ट्रपति ने कहा कि हम संस्कृत के बारे में सोचे बिना भारत की कल्‍पना नहीं कर सकते।

 

      संस्कृत को एक महत्‍वपूर्ण भाषा बताते हुए, उपराष्ट्रपति ने छात्रों को भारतीय विरासत की गहराई और समृद्धि को समझने के लिए इसे सीखने के लिए प्रोत्साहित किया। उन्होंने कहा कि सरकारों और शैक्षिक संस्थानों को संस्कृत सीखने का अवसर प्रदान करना चाहिए।

 

      इस अवसर पर, श्री नायडू ने मातृभाषा में स्कूली शिक्षा की आवश्यकता पर भी जोर दिया। उन्होंने कहा कि सरकारों को 10वीं कक्षा तक मातृभाषा में इसे शिक्षा का माध्यम बनाने के लिए कदम उठाने चाहिए। उन्होंने कहा कि अंग्रेजी या किसी अन्य भाषा को सीखने में कोई समस्या नहीं है, लेकिन आधार मातृभाषा होनी चाहिए।

 

      उपराष्ट्रपति ने सराहना करते हुए कहा कि भारत सरकार ने संस्कृत के प्रचार के लिए अनेक कदम उठाए हैं। उन्होंने गैर-सरकारी संगठनों से आग्रह किया कि वे सरकार के काम में पूरक बनें और संस्कृत के बारे में जागरूकता फैलाएं तथा संस्कृत के ग्रंथों के अध्ययन द्वारा समृद्ध ज्ञान प्राप्‍त करें।

 

      श्री नायडू ने संस्कृत भाषा के महत्व के बारे में कहा कि यह भारत को एकसूत्र में पिरोने वाली अद्भुत ताकत है। उन्होंने कहा कि यह शब्दावली के संदर्भ में भारतीय भाषाओं के बीच एक महत्वपूर्ण कड़ी है। अधिकांश भारतीय भाषाओं की उत्पत्ति संस्कृत से हुई है।

 

      उन्होंने कहा कि हमारे लगभग सभी प्राचीन ज्ञान और बुद्धि संस्कृत में हैं, चाहे वह चाणक्य का अर्थशास्त्र हो या भास्कराचार्य का गणित या पतंजलि का योग। इस ज्ञान के बल पर  हमारे पूर्वजों ने हमारे राष्ट्र को समृद्ध किया। हमें अपने ऋषियों द्वारा दिए गए ज्ञान के खजाने का उपयोग करना चाहिए।

 

      संस्कृत की समकालीन प्रासंगिकता पर, उपराष्ट्रपति ने कहा कि आज दुनिया पर्यावरण, जल योजना और स्वास्थ्य से जुड़ी अनेक चुनौतियों का सामना कर रही है। इन मुद्दों पर संस्कृत में काफी विषय-सामग्री उपलब्‍ध है। दुनिया के कई देश इस कारण से संस्कृत का अध्ययन कर रहे हैं। हमारे शिक्षण संस्थानों को भी इसी तरह के अनुसंधान करने चाहिए।

 

      उपराष्ट्रपति ने संस्कृत की वैश्विक उपस्थिति के बारे में कहा कि भारतीय उपमहाद्वीप के अलावा, चीन, म्यांमार, इंडोनेशिया, कंबोडिया, लाओस, वियतनाम, थाईलैंड और मलेशिया में संस्कृत पांडुलिपियों और शिलालेखों के महत्वपूर्ण संग्रह पाए गए हैं। संस्कृत के शिलालेख, पांडुलिपियां या इसके अवशेष नेपाल, तिब्बत, अफगानिस्तान, मंगोलिया, उज्बेकिस्तान, तुर्कमेनिस्तान, ताजिकिस्तान और कजाकिस्तान जैसे शुष्क उच्च रेगिस्तानों और पहाड़ी इलाकों में पाए गए हैं। कुछ संस्कृत ग्रंथ और शिलालेख कोरिया और जापान में भी मिले हैं।

 

      उपराष्ट्रपति ने कहा कि संस्कृत नालंदा, तक्षशिला आदि विश्वविद्यालयों में शिक्षा की भाषा थी, जो लगभग सभी विषयों जैसे - अर्थशास्त्र (अर्थशास्त्र), युद्धकला (धनुर वेद), भौतिकी (भौतिकम), गणित (गणितम), चिकित्सा (आयुर्वेद), साहित्य (संहिताम) आदि की शिक्षा दे रही थी।

 

      संस्कृत भारती विश्व सम्मेलन में उपस्थित गणमान्य व्यक्तियों में हिमाचल प्रदेश के मुख्यमंत्री श्री जय राम ठाकुर, केंद्रीय मंत्री डॉ. हर्षवर्धन, संस्कृत भारती के अध्यक्ष प्रो. गोपाबंधु मिश्रा आदि शामिल थे। इसमें देश के 593 जिलों और विश्‍व के 21 देशों के 4000 से अधिक प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

 

 Following is the full text of speech –

 

“संस्कृत भारत को जोड़नेवाली भाषा है। यह देश विविध भाषाओं का है। परंतु सांस्कृतिक एकता हमारा वैशिष्ट्य है। कालडी में जन्मे शंकराचार्य ने देश की चारों दिशाओं में मठ स्थापित किये, दो बार देश की परिक्रमा की। उन्होंने ज्ञान, संस्कृति और अध्यात्म के प्रसार के लिए संस्कृत को ही साधन बनाया।

 

भारतीय ज्ञान विज्ञान परंपरा संस्कृत भाषा में है। चाणक्य की राजनीती, भास्कराचार्य का गणित, चरक सुश्रुत का आयुर्वेद, पतंजली का योग, पराशर मुनि का कृषिशास्त्र, भरत मुनि का नाट्यशास्त्र ऐसे अनेक विषय संस्कृत में विकसित हुए। इसी ज्ञान विज्ञान के बलपर हमारे पुरखों ने कभी देश समृद्ध किया था। सुवर्णभूमी किया था। यह हमारे ऋषि मुनियों द्वारा विकसित ज्ञानभंडार का हम ने आज उपयोग करना चाहिए। आज दुनिया में उपलब्ध ज्ञान भी ले। और दोनों के बलपर  आज की हमारी समस्याएँ सुलझाए। चीन के प्रवासी हु एन् संग लिखते है। 'भारत में मैने कोई दुःखी आदमी नहीं देखा।'  ऐसा सुविकसित भारत का निर्माण करने के लिए आज युवाओं ने यह ज्ञानभंडार प्राप्त करना चाहिए। संस्कृत भाषा का संरक्षण संवर्धन उस के लिए आवश्यक है।

 

आज पर्यावरण की समस्या एँ है। जल नियोजन की समस्याएँ है। आरोग्य की समस्याएँ है। इन विषयों में संस्कृत में बहुत कुछ हैं। इसलिए संस्कृत ज्ञानभाषा है। दुनिया के अनेक देशों में उस के लिए ही संस्कृत अध्ययन लोग करते है। इन विषयों में अनुसंधान भी करते है। हमारे शिक्षा संस्थानो भी ऐसे अनुसंधान करना चाहिए।

 

दुनिया के अनेक देशों में संस्कृत का अध्ययन होता है। यह हमारी भाषा, हमारे पुरखों ने विकसित की हुई भाषा, भाषाशास्त्र की दृष्टि से परिपूर्ण भाषा हम क्यों नहीं सीखे? सरल ढंग से,  व्यवहार में भी उपयोग हो सके इस तरह संस्कृत भारती यह भाषा सिखाती है। इस संभाषण आन्दोलन में देशभर हम सभी सहयोग दे।

 

संस्कृत सीख कर इस ज्ञान विज्ञान का प्रत्यक्ष उपयोजन करने की सुविधा आज की अपनी सरकार करेगी। आज के संस्कृतयुवा यह आह्वान स्वीकारे। सरकार उन की सहायता के लिए सर्वथा कटिबद्ध हो।

 

Samskrit is the language that is conceived, constructed and perfected by our ancient sages of our great Bharath. In Samskrit "pura API Nava" means though it is the oldest language it is very relevant, modern and scientific language. Samskrit possesses the Vedas, itihasas, puranas, shastras and other lakhs of literary works which are useful to not only to Bharath but to the whole of humanity.

 

‘Loka samastha sukino bavanthu’ is the message of sages which seeks the well being of not only humanity but the complete Flora and fauna of the whole universe.

 

The Indian subcontinent has been the geographic range of the largest collection of the ancient and pre-18th-century Sanskrit manuscripts and inscriptions. Beyond ancient India, significant collections of Sanskrit manuscripts and inscriptions have been found in China (particularly the Tibetan monasteries), Myanmar, Indonesia, Cambodia, Laos, Vietnam, Thailand and Malaysia. Sanskrit inscriptions, manuscripts or its remnants, including some of the oldest known Sanskrit written texts, have been discovered in dry high deserts and mountainous terrains such as in Nepal, Tibet, Afghanistan, Mongolia, Uzbekistan, Turkmenistan, Tajikistan and Kazakhstan. Some Sanskrit texts and inscriptions have also been discovered in Korea and Japan

 

Before the Advent of foreign invasion in India Samskrit was the medium of education and lingua Franca of India.

 

Universities in Nalanda, Takshashila etc. were teaching almost all the subjects like economics, (arthasasthram) astronomy (Surya siddhatham), warfare (dhanur veda), physics (bouthikam) chemistry(rasayanam), mathematics (ganitham),medicine (ayurvedam), literature (sahithyam), art forms (Sangeetha and natya shastra) etc.

 

Sanskrit, one of the most ancient languages in the world, has a body of knowledge that has been an inexhaustible source of inspiration to Indian philosophers and thinkers.

 

It has been the vital link between Indian languages in terms of vocabulary. Most of the Indian languages have originated from Sanskrit. It has been India's unseen unifying force.

 

We cannot think of India without thinking of Sanskrit.

 

We cannot understand India without reading the classic epics like the Ramayana and the Mahabharata, the philosophical treatises like the Vedas and the Upanishads or being overawed by the sheer force of poetic expressions of Kalidasa, Bhasa or Bhavabhuti.

 

We have the best scientific, mathematical, astronomical and medical texts in this language. In their Foreword to Sanskrit Computational Linguistics (2009), Gérard Huet, Amba Kulkarni and Peter Scharf have said, “manuscripts in Sanskrit number over 30 million, one hundred times those in Greek and Latin combined, constituting the largest cultural heritage that any civilisation has produced prior to the invention of the printing press."

 

William Jones wrote in 1786, "The Sanskrit language, whatever be its antiquity, is of a wonderful structure; more perfect than the Greek, more copious than the Latin, and more exquisitely refined than either".

 

With literature dating back to at least 2nd century BC, the Sanskrit language has a vast literature and a treasure house of knowledge.

 

Will Durant, a famous historian,  said,  in 1931,  that " India was the motherland of our race, and Sanskrit the mother of Europe's languages: she was the mother of our philosophy; mother, through the Arabs, of much of our mathematics; mother, through the Buddha, of the ideals embodied in Christianity; mother, through the village community, of self-government and democracy. Mother India is in many ways the mother of us all."

 

If we don't learn Sanskrit, we cannot fully appreciate the depth and the grandeur of Indian cultural heritage.

 

We should all make it a point to learn this remarkable language so that we maintain a living link with our rich past and truly understand what it means to be an "Indian".

 

Government and non-governmental organizations should join hands to preserve, promote and propagate this language and literature.

 

Students should be encouraged to learn this language to understand the depth and richness of Indian heritage. We shouldn’t neglect Sanskrit. Governments and Educational institutes should provide an opportunity to learn Sanskrit.

 

Government of India has taken several steps for promotion of Sanskrit language. 

 

I would urge non-governmental organizations to complement the work of the government and spread awareness about Sanskrit and propagate the rich knowledge that can be accessed through a study of Sanskrit texts.

 

Jai Hind!”

 

आरकेमीणा/आरएनएम/एएम/एसकेएस/एसके-4118

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