40 واں نیشنل گڈ گورننس ویبنار 25 ستمبر 2026 کو منعقد کیا گیا، جس میں پبلک ایڈمنسٹریشن میں عمدگی کے لیے وزیر اعظم کے ایوارڈ (2022) سے نوازے گئے 'پروجیکٹ پاتھا' اقدام کو 'پی ایم اے کے تحت انعام یافتہ اقدامات کے استحکام اور متبادل نقل' کے موضوع کے تحت پیش کیا گیا۔

وزیر اعظم جناب نریندر مودی نے اپریل 2022 میں 'ڈپارٹمنٹ آف ایڈمنسٹریٹو ریفارمز اینڈ پبلک گریوانسز' (ڈی اے آر پی جی) کو ہدایت دی تھی کہ وہ ڈسٹرکٹ کلکٹرز اور دیگر افسران کے ساتھ ورچوئل کانفرنسز یا ویبنارز منعقد کریں، جن میں پبلک ایڈمنسٹریشن میں عمدگی کے لیے پرائم منسٹر ایوارڈز (پی ایم اے) حاصل کرنے والے سابقہ فاتحین کو اپنے تجربات پیش کرنے کے لیے مدعو کیا جائے، تاکہ وسیع پیمانے پر تشہیر ہو سکے اور انہیں ملک کے دیگر حصوں میں بھی نافذ کیا جا سکے۔

تب سے اب تک 39 ویبنارز منعقد کیے جا چکے ہیں۔ ہر ویبنار میں متعلقہ محکموں، ریاستی حکومتوں، ڈسٹرکٹ کلکٹرز، اسٹیٹ ایڈمنسٹریٹو ٹریننگ انسٹی ٹیوٹس اور سینٹرل ٹریننگ انسٹی ٹیوٹس سے تقریباً 1,000 افسران شرکت کرتے ہیں۔

آج کی پرزنٹیشن میں شامل ہیں:

 (i) انعام یافتہ پہل قدمی جسے جناب ایم ناگ راجن، اسٹیٹ پروجیکٹ ڈائریکٹر، سمگرا شکشا ابھیان، گجرات کی جانب سے پیش کیا گیا ہے:

جناب ایم ناگ راجن نے 'پروجیکٹ پاتھا'  پیش کیا، جو ضلع مہسانہ کے تمام 994 ایلیمنٹری اسکولوں میں لاگو کیا گیا بنیادی خواندگی اور اعداد شناسی (ایف ایل این) کی ایک پہل قدمی ہے۔ ایف ایل این ٹاسک فورس نے سیکھنے کے عمل میں پائے جانے والے خلا کی نشاندہی کر کے اساتذہ کے لیے رہنما کتابچے، تشخیصی سیڑھی، اور گجراتی اور ریاضی کے ورک شیٹس تیار کیے۔ بعد میں اس مواد کا جی سی ای آر ٹی نے جائزہ لیا اور اسے 'دِکشا' پلیٹ فارم کے ذریعے دستیاب کرایا گیا۔

 (ii) جناب ایس کے پراجپتی، کلکٹر اور ضلع مجسٹریٹ، مہسانہ کے ذریعہ  پہل قدمی کے پائیدار پہلو پیش کیے گئے:

جناب ایس کے پرجاپتی نے اساتذہ اور تعلیمی عہدیداروں کی باقاعدہ واقفیت، نگرانی، جائزے اور مسلسل مدد کے ذریعے ایوارڈ کی مدت کے بعد بھی 'پاتھا' طریقہ کار کو ادارہ جاتی شکل دینے پر روشنی ڈالی۔ انہوں نے تعلیمی مواد کے مسلسل استعمال، اسکول کی سطح پر ڈیٹا کے تجزیے اور بعد کے تعلیمی اقدامات کے ساتھ انضمام کے ذریعے، اس پہل قدمی کے بنیادی خواندگی اور اعداد شناسی سے گریڈ کے مطابق موزوں سیکھنے کے عمل (جی اے ایل) میں تبدیل ہونے کے ارتقاء کو بھی اجاگر کیا۔

 (iii)  ڈاکٹر شرد کے ترویدی، ڈسٹرکٹ پرائمری ایجوکیشن آفیسر، محکمہ تعلیم، مہسانہ کی جانب سے پروجیکٹ کے اہم پہلوؤں کے نفاذ اور اس اقدام کی مزید توسیع (اسکیلنگ اپ) پر روشنی ڈالی گئی۔ یہ پیشکش 40ویں نیشنل گڈ گورننس ویبنار کے دوران مہسانہ کے 'پروجیکٹ پاتھا'  کے تناظر میں کی گئی۔

ڈاکٹر شرد کے ترویدی نے دیگر اضلاع کی تربیت اور مدد کے ذریعے 'پاتھا' ماڈل کی توسیع، اور جی سی ای آر ٹی اور 'دِکشا' کے ذریعے اس کے ایف ایل این اساتذہ کے رہنما کتابچوں، ورک شیٹس اور تدریسی ویڈیوز کی تشہیر کو اجاگر کیا۔ بعد میں مہسانہ ماڈل اور اس کے تعلیمی مواد کو 'نپُن گجرات'  کے تحت ریاستی سطح پر اپنایا گیا ہے، جس میں ریاستی سطح کا ٹریکر اور 'قدم' اور 'پاگلا' جیسے تعلیمی وسائل شامل ہیں۔

اس ویبنار کی صدارت جناب پنیت یادو، ایڈیشنل سکریٹری، ڈی اے آر پی جی نے کی اور اس میں محکمے کے سینئر افسران نے شرکت کی۔ اس ویبنار میں پورے بھارت سے 900 سے زیادہ مقامات سے لوگ آن لائن شامل ہوئے، جن میں ریاستوں اور مرکز کے زیرِ انتظام علاقوں کے محکمہ انتظامی اصلاحات کے سینئر حکام، ڈسٹرکٹ کلکٹرز، ریاستی و ضلعی فیلڈ افسران، اور مرکزی و ریاستی انتظامی تربیتی اداروں کے افسران شامل تھے۔

****

 (ش ح –ا ب ن)

U.No:4127

(ریلیز آئی ڈی: 2315192) وزیٹر کاؤنٹر : 8