سی ایم ایس ایجوکیشن سروے ، جو نیشنل سیمپل سروے (این ایس ایس) کے 80 ویں دور کا حصہ ہے ، خاص طور پر اسکولی تعلیم میں فی الحال داخلہ لینے والے طلباء کے گھریلو اخراجات پر مرکوز ہے ۔  کمپیوٹر اسسٹڈ پرسنل انٹرویوز (سی اے پی آئی) کا استعمال کرتے ہوئے پورے ہندوستان میں 52,085 گھروں اور 57,742 طلباء سے ڈیٹا اکٹھا کیا گیا ۔  سروے کا ڈیزائن اور طریقہ کار مکمل رپورٹ میں تفصیل سے بیان کیا گیا ہے ۔

اہم جھلکیاں:

• سرکاری اسکولوں میں قابل ذکر داخلے:

 سرکاری اسکول پورے ہندوستان میں تعلیم فراہم کرنے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں ، جو کل اندراجات (داخلوں) کا 55.9 فیصد ہے ۔  یہ دیہی علاقوں میں زیادہ ہے ، جہاں شہری علاقوں (30.1  فیصد) کے مقابلے میں دو تہائی (66.0  فیصد) طلباء داخلہ لیتے ہیں ۔  ملک بھر میں نجی غیر امدادی (تسلیم شدہ) اسکولوں میں  داخلوں  کا فیصد 31.9 ہے ۔

• کچھ طلباء کے ذریعہ  سرکاری اسکولوں میں کورس فیس ادا کرنے کی اطلاع :

 سرکاری اسکولوں میں داخلہ لینے والے صرف 26.7 فیصد طلباء کے ذریعہ کورس فیس ادا کرنے کی اطلاع ہے ، اس کے برعکس غیر سرکاری اسکولوں میں 95.7 فیصد طلباء نے کورس فیس ادا کی ۔  مختلف قسم کے غیر سرکاری اسکولوں میں ، 98.0 فیصد طلباء کے ذریعہ شہری علاقوں میں نجی غیر امدادی اسکولوں میں کورس فیس ادا کرنے کی خبر ہے ۔  دیہی علاقوں میں ، 25.3 فیصد طلباء کے ذریعہ سرکاری اسکولوں میں کورس فیس ادا کرنے کی اطلاع ہے ۔

• گھرانوں کے ذریعے سرکاری اسکولوں میں فی طالب علم کیے جانے والے نمایاں طور پر کم اخراجات:

موجودہ تعلیمی سال کے دوران سرکاری اسکولوں میں اسکولی تعلیم پر گھرانوں کی طرف سے کیے گئے فی طالب علم اوسط اخراجات کا تخمینہ 2,863 روپے تھا ، جبکہ غیر سرکاری اسکولوں میں یہ نمایاں طور پر زیادہ (25,002 روپے) تھا ۔

• بچوں کی تعلیم کے لیے کورس کی فیس گھرانوں کی طرف سے کیے جانے والے سب سے بڑے تعلیمی اخراجات

تمام قسم کے اسکولوں میں ، موجودہ تعلیمی سال کے دوران فی طالب علم سب سے زیادہ اوسط خرچ کورس فیس (7,111 روپے) پر تھا جس کے بعد کل ہند سطح پر نصابی کتب اور اسٹیشنری (2,002 روپے) تھا ۔  شہری گھرانے تمام زمروں میں نمایاں طور پر زیادہ ادائیگی کرتے ہیں ۔  قابل ذکر بات یہ ہے کہ شہری علاقوں میں کورس فیس پر اوسط اخراجات کا تخمینہ 15,143 روپے لگایا گیا تھا ، جبکہ دیہی علاقوں میں اس کا تخمینہ 3,979 روپے لگایا گیا تھا ۔  شہری علاقوں میں زیادہ اخراجات کا یہ رجحان دیگر قسم کے تعلیم سے متعلق اخراجات جیسے نقل و حمل ، وردی اور نصابی کتابوں سے بھی ظاہر ہوتا ہے ۔

• نجی کوچنگ کا پھیلاؤ:

تمام طلباء میں سے تقریبا ایک تہائی (27.0  فیصد) موجودہ تعلیمی سال کے دوران نجی کوچنگ لے رہے تھے یا لے چکے تھے ۔  یہ رجحان دیہی علاقوں (25.5  فیصد) کے مقابلے میں شہری علاقوں (30.7  فیصد) میں زیادہ تھا ۔

• دیہی گھرانوں کے مقابلے شہری گھرانے نجی کوچنگ پر زیادہ خرچ کرتے ہیں:

شہری علاقوں میں فی طالب علم نجی کوچنگ پر اوسط سالانہ گھریلو اخراجات (3,988 روپے) دیہی علاقوں کے مقابلے میں زیادہ تھا (1793 روپے)  یہ فرق تعلیم کی سطح کے ساتھ بڑھتا ہے ۔  شہری علاقوں میں ، اعلی ثانوی سطح پر نجی کوچنگ پر اوسط خرچ (9,950 روپے) دیہی علاقوں کے مقابلے میں (4,548 روپے)  نمایاں طور پر زیادہ ہے۔ قومی سطح پر ، کوچنگ کے اخراجات ہر تعلیمی سطح کے ساتھ بڑھتے ہیں  جو کہ  پری پرائمری کے لیے 525 روپے سے ہائر سیکنڈری کے لیے 6,384 روپے تک  ہے۔

• خاندانی مالی اعانت اسکولی تعلیم کی مالی اعانت کا بنیادی ذریعہ ہے

اسکول کی تعلیم پر خرچ کرنے والے طلباء میں ، ہندوستان میں 95 فیصد طلباء نے بتایا کہ ان کی مالی اعانت کا پہلا بڑا ذریعہ گھر کے دوسرے افراد  ہیں۔   یہ رجحان دیہی (95.3 فیصد) اور شہری (94.4 فیصد) دونوں علاقوں میں یکساں ہے ۔  ہندوستان میں ، 1.2 فیصد طلباء نے بتایا کہ سرکاری وظائف اسکولی تعلیم کے لیے مالی اعانت کا پہلا بڑا ذریعہ ہے ۔

اہم تنبیہ:

 

سی ایم ایس: ای کا بنیادی مقصد موجودہ تعلیمی سال کے دوران اسکولی تعلیم اور نجی کوچنگ پر اوسط اخراجات کے قومی سطح کے تخمینے تیار کرنا تھا ۔  دستیاب نمونے کے مشاہدات پر مبنی ریاستی سطح کے تخمینے بھی تیار کیے گئے ہیں اور اس رپورٹ میں پیش کیے گئے ہیں ۔  لہذا ، صارفین کو ڈومین میں متعلقہ نمونے کے سائز اور متعلقہ معیاری غلطی (آر ایس ای) پر محتاط غور کے ساتھ ذیلی قومی سطح پر سروے کے نتائج کی تشریح کرنی چاہیے ۔

یہ بھی نوٹ کرنا ضروری ہے کہ سروے پر مبنی تخمینہ شدہ کل کو خصوصی طور پر شرحوں اور تناسب کے حساب کے لیے استعمال کیا گیا تھا ۔  ان مجموعوں کا مقصد آبادی کی سطح کی حتمی گنتی کے طور پر کام کرنا نہیں ہے ۔  لہذا ، ان مجموعوں کو مطلق شرائط میں تخمینوں کی براہ راست تشریح کرنے یا اخراج کے لیے استعمال کرنا گمراہ کن نتائج کا باعث بن سکتا ہے اور اس کی سفارش نہیں کی جاتی ہے ۔  اعداد و شمار کے صارفین/ یوزرس سے درخواست کی جاتی ہے کہ وہ ان شماریاتی حدود پر غور کرتے ہوئے نتائج کی تشریح کریں ۔

جامع ماڈیولر سروے: تعلیم کی رپورٹ وزارت کی ویب سائٹ (http://www.mospi.gov.in) پر دستیاب ہے۔

 

۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔

ش ح۔۔ م م۔ ر ب

U-5315

                          

(Release ID: 2160943)