केंद्रीय शिक्षा, कौशल और उद्यमिता विकास मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान ने आज नई दिल्ली में "स्वयं प्लस" प्लेटफॉर्म लॉन्च किया। इस अवसर पर, शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के सचिव श्री के. संजय मूर्ति, यूजीसी अध्यक्ष प्रोफेसर ममीडाला जगदीश कुमार, एनसीवीईटी के अध्यक्ष डॉ. निर्मलजीत सिंह कलसी, नैसकॉम के अध्यक्ष श्री राजेश नांबियार, आईआईटी मद्रास के निदेशक प्रो. वी. कामाकोटि, एआईसीटीई के अध्यक्ष प्रोफेसर टीजी सीथाराम, शिक्षा मंत्रालय के संयुक्त सचिव श्री गोविंद जयसवाल, अन्य शिक्षाविद् और गणमान्य व्यक्ति भी उपस्थित थे। लॉन्च इवेंट के दौरान स्वयं प्लस पर एक वीडियो भी चलाया गया। स्वयं और अपना टाइम टेक प्राइवेट लिमिटेड, एलएंडटी एजुकेशन टेक, टाटा कंसल्टेंसी सर्विसेज लिमिटेड, द जॉब प्लस एंड पीपल नेटवर्क, वाधवानी फाउंडेशन (कौशल विकास नेटवर्क), मिडोरिटी ऑनलाइन लिमिटेड, स्मार्ट ब्रिज एजुकेशनल सर्विसेज प्राइवेट लिमिटेड सहित उद्योग भागीदारों के बीच एक समझौता ज्ञापन पर हस्ताक्षर किए गए। अनादि फाउंडेशन, 360 डिजी टीएमजी, और बलानी इन्फोटेक प्राइवेट लिमिटेड स्वयं प्लस में औद्योगिक पाठ्यक्रम शुरू करेंगे।

दर्शकों को संबोधित करते हुए, श्री धर्मेंद्र प्रधान ने कहा कि एनईपी 2020 के कार्यान्वयन के साथ, एक पूरी नई पीढ़ी का विकास करना है। उन्होंने अगले 25 वर्षों के रोडमैप की अवधारणा प्रस्तुत करने के लिए प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी को धन्यवाद दिया। उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि कैसे भारत में एसटीईएम शिक्षा में महिलाओं का नामांकन दुनिया में सबसे ज्यादा हो गया है।

उन्होंने कहा कि कामकाजी पेशेवर इसे एक माध्यम के रूप में उपयोग करके स्वयं प्लेटफॉर्म में भाग लेंगे और एनईपी2020 के मल्टीपल-एंट्री-मल्टीपल-एग्जिट का लाभ उठाएंगे। उन्होंने यह भी कहा कि यह प्लेटफॉर्म उच्च शिक्षा के 43 मिलियन छात्रों और कामकाजी पेशेवरों को जोड़कर कक्षा की पहुंच का विस्तार करेगा।

उन्होंने यह भी कहा कि देश के युवाओं के लिए भविष्य में सेमीकंडक्टर, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस जैसे उद्योग जगत के पाठ्यक्रमों की आवश्यकता है। उन्होंने कहा कि स्वयं प्लस व्यावहारिक शिक्षा, रोजगार, उद्यमशीलता, नौकरी केंद्रित और व्यावहारिक प्रशिक्षण इस दिशा में एक कदम है।

श्री प्रधान ने कहा कि विकसित भारत के सपने को साकार करने और प्रत्येक छात्र को सशक्त बनाने के लिए पाठ्यक्रम स्थानीय भाषाओं में होने चाहिए, क्योंकि नवाचार की कोई भाषा नहीं होती है। उन्होंने जोर देकर कहा कि एसटीईएम शिक्षा से आगे बढ़कर, संगीत, चित्रकला, रचनात्मक कला, मानविकी और उदार कला से जुड़े पाठ्यक्रमों को हमारे युवाओं में सर्वांगीण विकास लाने के लिए मंच का हिस्सा बनना होगा।

श्री के. संजय मूर्ति ने अपने संबोधन में उद्योग जगत के अग्रजों और विश्वविद्यालयों और संस्थानों के विषय विशेषज्ञों से अलग-अलग क्षेत्रों में पाठ्यक्रमों में योगदान देने के लिए अधिकतम भागीदारी का आह्वान किया, जिसे आईआईटी मद्रास द्वारा समर्थन दिया जाएगा। उन्होंने कहा कि कई संस्थागत तंत्र होंगे, जो आवश्यकता-आधारित और समय पर प्रतिक्रिया सुनिश्चित करने के लिए ऐसे प्रस्तावों की समीक्षा करेंगे। श्री मूर्ति ने यह भी बताया कि सामग्री देश की 12 प्रमुख भारतीय भाषाओं में उपलब्ध होगी।

प्रोफेसर टीजी सीथाराम, प्रोफेसर ममीडाला जगदीश कुमार, डॉ. निर्मलजीत सिंह कलसी, श्री राजेश नांबियार, प्रो. वी. कामकोटि और श्री के. संजय मूर्ति ने भी 'छात्रों और शिक्षार्थियों की रोजगार क्षमता बढ़ाने के लिए स्वयं प्लस की भूमिका' नामक सत्र में अपनी अंतर्दृष्टि साझा की। कार्यक्रम के दौरान 'स्वयं टू स्वयं प्लस - डिजिटल इंडिया स्टोरी (प्रस्तुति और प्रश्नोत्तर)' और 'सतत उद्योग-अकादमिक को बढ़ावा देने में स्वयं प्लस की भूमिका' पर दो और सत्र भी आयोजित किए गए।

स्वयं, एक व्यापक ओपन ऑनलाइन कोर्स (एमओओसी) प्लेटफॉर्म है जो बड़ी संख्या में शिक्षार्थियों को शैक्षिक अवसर प्रदान करता है, इसे 2017 में शिक्षा मंत्रालय द्वारा लॉन्च किया गया था। एनईपी 2020 के अनुरूप, स्वयं प्लस प्लेटफॉर्म में अब ऐसे पाठ्यक्रम शामिल होंगे जो उद्योग की जरूरतों को पूरा करते हैं। एल एंड टी, माइक्रोसॉफ्ट, सिस्को और अन्य उद्योग दिग्गजों के सहयोग से विकसित, स्वयं प्लस में बहुभाषी सामग्री, एआई-सक्षम मार्गदर्शन, क्रेडिट पहचान और रोजगार के रास्ते जैसे नवीन तत्व शामिल हैं।

स्वयं प्लस मुख्य रूप से निम्नलिखित हासिल करने पर केंद्रित है: पाठ्यक्रम हितधारकों, उद्योग, शिक्षा और रणनीतिक भागीदारों को प्रदान करने के लिए शिक्षार्थियों सहित पेशेवर और कैरियर विकास में सभी हितधारकों के लिए एक इकोसिस्टम का निर्माण करना, सर्वोत्तम उद्योग और शैक्षणिक भागीदारों द्वारा पेश किए गए उच्च गुणवत्ता वाले प्रमाणपत्रों और पाठ्यक्रमों के लिए क्रेडिट मान्यता प्रदान करने के लिए तंत्र को सक्षम करना, देश भर में सीखने की प्रक्रिया को पूरा करके शिक्षार्थियों तक अधिक पहुंच, जिसमें टियर 2 और टियर 3 शहरों और ग्रामीण क्षेत्रों के शिक्षार्थियों तक पहुंच और सीखने की जरूरतों के आधार पर रोजगार-केंद्रित पाठ्यक्रमों की पेशकश - स्थानीय भाषा संसाधन, सीखने के विकल्पों के लिए विषयों का चयन करना शामिल है। स्वयं प्लस समय के साथ मूल्य वर्धित सेवाओं के रूप में मेंटरशिप, छात्रवृत्ति और नौकरी प्लेसमेंट तक पहुंच जैसी सुविधाओं को लाने की भी परिकल्पना करता है, जिससे सभी स्तरों पर शिक्षार्थियों के लिए अप-स्किलिंग/री-स्किलिंग प्राप्त की जा सके। यह एक डिजिटल इकोसिस्टम के निर्माण की सुविधा प्रदान करता है, यानी प्रमाण पत्र, डिप्लोमा या डिग्री। यह आयोजन शिक्षा के माध्यम से सुलभ, न्यायसंगत और भविष्य की मांगों के अनुरूप डिजिटल रूप से सशक्त समाज को बढ़ावा देने की हमारी सामूहिक प्रतिबद्धता का एक प्रमाण है।

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